与人交流时总盯着对方的嘴
听人说话喜欢侧着头，耳朵对着声源
能小声地与伙伴交谈
经常用手搔耳朵，说耳闷、耳内有响声等
第1题：
第2题：
幼儿有“破坏”行为时，教师要心平气和地了解原因，耐心处理问题，控制自己，理解幼儿说错话、做错事是正常现象。这说明教师要有良好的（）
第3题：
A.正确认识婴幼儿的胆怯行为
B.认真检查自己的行为
C.及时批评胆怯儿的行为
D.及时发现胆怯儿的行为
第4题：
对于婴幼儿在洗脚的过程中玩水的行为，保育员应严令禁止。
第5题：
在环保教育中，保育员应配合教师对幼儿环保行为进行观察指导，并在自由活动，盥洗等活动中观察幼儿的环保行为，对幼儿不良的行为督促其改正。
第6题：
A、不予理睬
B、及时制止
C、转移注意力
D、让幼儿懂得日常行为的对与错
E、逐步养成良好的行为习惯
第7题：
在幼儿的日常生活中，教师如何培养幼儿安全行为习惯。
第8题：
婴幼儿在自由活动时的活动量是有差异的，保育员要注意观察婴幼儿的活动，及时了解每个孩子的实际活动量，及时为孩子增减衣服。()
第9题：
在日常生活中，保育员要注意观察幼儿的行为，当幼儿出现异常行为时，应及时送医院检查治疗。下面（）行为是幼儿正常行为。
第10题：
在平时色生活和活动中，保育员要注意观察婴幼儿的（），发现不良姿势须及时（），帮助孩子克服这个毛病。