社会适应
心理适应
人际适应
环境适应
第1题：
游戏促进学前儿童身体适应能力的发展。()
第2题：
各国学前教育的相同之处表现为()
A、特别重视幼儿的身体健康和发展
B、重视学前儿童智力的发展
C、重视学前儿童入小学的准备工作
D、重视学前儿童的外语学习
第3题：
A、生长发育良好
B、适应能力增强
C、体能发展良好
D、动作发展正常
第4题：
幼儿上小学后所面临的主要困难是主体适应能力不足，主要表现在身体不适、社会适应和学习适应等方面的困难，而不是（）方面。
第5题：
儿童入学前在学习和社会性方面准备不足、入学后在这两方面表现不适应，是幼小不衔接的主要表现。()
第6题：
游戏促进学前儿童的身体发展体现在：
A、促进儿童身体的生长发育
B、促进儿童基本动作和技能的发展
C、促进儿童身体动作协调能力的发展
D、促进儿童社会性的发展
E、促进儿童身体适应能力的发展
第7题：
学前儿童上小学后所面临的困难是主体适应能力不足。()
第8题：
A、学前儿童心理健康
B、学前儿童身体保健
C、学前儿童体育
D、学前儿童安全
第9题：
幼儿不适应小学学习和生活的表现主要体现在三个方面，分别是身体上不适应，（） 的不适应以及（）方面的不适应。
心理上；能力
略
第10题：
对学前儿童进行健康教育要促进学前儿童在身体上和（）社会适应性等方面的良好发展。