发现孩子撒谎怎么办?结合实际论述其原因及如何实施指导教育。

题目
问答题
发现孩子撒谎怎么办?结合实际论述其原因及如何实施指导教育。
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相似问题和答案

第1题:

结合实际论述科技创作对指导教师素质有什么要求?


参考答案:在知识结构方面要求教师:1)教师要具备相关的心理学、教育学方面的知识。2)教师要具备丰富的科技创作方面的知识。3)教师要具备多学科的综合知识,在科技创作过程中所需的知识是多方面的,往往不是来自一个学科,在创作中常常要对不同学科的知识了如指掌。4)了解科技发展的新趋势,新动向。在能力结构方面要求教师:1)教师要有一定的创新能力,创新意识和创新精神。2)教师要有组织协调能力。3)动手操作能力。4)收集和发布信息的能力。教师还应有以下几个创造性人格特征:1)好奇心2)质疑的习惯3)探索的习惯4)求异的习惯5)有恒心、一丝不苟

第2题:

结合实际论述教育对人口的影响。


参考答案:(1)教育影响人口的自然变动,具体来说,表现在:首先,教育影响人口出生率;其次,教育对人口死亡率有影响。(2)教育影响人口的机械变化。(3)教育影响人口的结构,具体表现在:首先,教育影响人口的质量;其次,教育影响人口的文化构成;再次,教育影响人口的职业构成。

第3题:

结合实际论述如何实施大力开发人力资源的战略?


正确答案:

答案要点:所谓人力资源是指包含在人体内的一种生产能力。它是表现在劳动者身上的以劳动者的数量和质量表示的资源或资本,并对经济起着生产性作用,促进国民收入持续增长。实施开发人力资源的战略,要从以下几方面入手:(1)要牢固树立开发人力资源是我国经济长期发展的一项战略任务的观点。我国是在人口众多、资源短缺的情况下发展,必须注重开发人力资源。(2)要立足于降低人口增长率,实现适度人口目标。人口基数庞大、增长过快始终是中国现代化的主要障碍,对中华民族未来发展形成巨大压力。严格控制人口数量既是中国人口发展的首要目标,也是中国人力资源开发的前提条件。(3)要广拓就业途径,实现充分就业目标。中国最丰富的资源是人力资源,浪费最大的也是人力资源。广拓就业途径,扩大劳动就业需求是人力资源开发利用的现实途径。(4)要提高教育投资强度和效益,实现全民普及教育目标。要进一步提高国家财政的教育经费支出,进一步下放教育权,扩大地方政府的教育职能,并鼓励社会增加教育投入,以及个人、家庭对教育的投入。

第4题:

班集体的教育作用有哪些请结合实际论述班主任如何组织和培养班集体。


答案:
解析:
(1)班集体是学校生活中最重要而稳定的组织之一,良好的班集体对教育的顺利进行具有重要意义。
良好班集体的教育作用有:①有利于形成学生的群体意识。在良好班集体的形成过程中,学生的群体意识、集体荣誉感会得到大大的发展。②有利于培养学生的社会交往与适应能力。通过班级的集体活动和学生群体之间的交往,可使学生积累集体生活的经验,学会交往与合作,学会对环境的适应。③有利于训练学生的自我教育能力。班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。
(2)建立良好的班集体应做到:①深入细致地了解学生,比如通过谈话、问卷等方式。②学习规范,树立常规,建立良好开端。比如可以让学生参与讨论制定班集体的制度。③善于发现学生的长处,多鼓励。比如通过各种集体活动发挥学生多方面的才能。④班级问题及时解决。
⑤培养集体荣誉感,激发学生的进取精神。

第5题:

请结合实际论述班主任如何实施心理健康教育。


正确答案:

(1)转变观念,科学地看待学生的心理问题。
(2)创设良好的班级心理环境。

(3)营造有利于学生心理健康的舆论氛围。

(4)协调科任教师及家长的教育力量,齐心协力,促进学生心理健埭成长。

第6题:

结合实际论述如何实现人生价值。


参考答案:(1)科学选择人生价值目标
(2)充分利用人生价值实现的客观环境
(3)增强实现人生价值的本领
(4)正确把握人生价值实现的根本途径
(5)积极积蓄人生价值实现的根本力量

第7题:

请结合实际论述家长应如何判断子孩子的心理是否健康。


解析:

孩子心理健康的标志有以下几条:

1.求知欲强

2.意志力强

3.活泼乐观

4.心态平衡

5.富于同情心

家长在陪伴和养育孩子的过程中,应该留心观察孩子的表现,注意沟通,了解孩子的心理发展情况。看他是否对于事物有强烈的求知欲,比如是否有喜欢的事物或者兴趣爱好;是否容易放弃,注意力不够集中,是否遇到失败反应消极并且持续时间长;是否情绪经常大起大落,与同龄孩子相比不够活泼;是否容易焦虑,是否缺乏同情心,不愿意帮助别人,学会分享,如果有这样的情况,家长应当引起重视,然后寻求心理医生的帮助。


第8题:

结合实际,谈谈如何对特殊儿童实施教育?


正确答案:

第9题:

结合实际,论述如何培养学生的学习策略。


答案:
解析:
[参考答案](一)概念:学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。
(二)一般来说,学习策略可分为认知策略、元认知策略和资源管理策略等三个方面。
1.认知策略是加工信息的一些方法和技术,有助于有效地从记忆中提取信息。包括复述策略、精细加工策略和组织策略。
(1)复述策略是在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料上的方法。主要方法有:①利用随意识记和有意识记;②排除相互干扰;③整体识记和分段识记;④多种感官参与;⑤复习形式多样化;⑥画线。
(2)精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。主要方法有:①记忆术;②做笔记;③提问;④生成性学习;⑤利用背景知识,联系实际。
(3)组织策略是整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构。主要方法有:①列提纲;②利用图形;③利用表格。2.元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略,包括对自己认知过程的了解和控制策略,有助于学生有效地安排和调节学习过程。包括计划策略(设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务)、监视策略(阅读时对注意加以跟踪、对材料进行自我提问、考试时监视自己的速度和时间)和调节策略(根据对认知活动结果的检查,如发现问题,则采取相应的补救措施,根据对认知策略的效果的检查,及时修正、调整认知策略,它与监视策略有关)。3.资源管理策略是辅助学生管理可用的环境和资源的策略,有助于学生适应环境并调节环境以适应自己的需要.对学生的动机激发具有重要的作用。它包括时间管理策略、学习环境管理策略、努力管理策略和社会资源利用策略。
(1)学习时间管理包括:①统筹安排学习时间;②高效利用最佳时间;③灵活利用零碎时间。
(2)学习环境的设置:①要注意调节自然条件;②要设计好学习的空间。
(3)学习努力和心境管理。激发内在动机、树立为了掌握而学习的信念、选择有挑战性的任务、调节成败的标准、正确认识成败的原因、自我鼓励。
(4)学习工具的利用。善于利用参考资料、工具书、图书馆、广播电视以及电脑与网络等。
(5)社会性人力资源的利用。善于利用老师的帮助以及通过同学间的合作与讨论来加深对内容的理解。

第10题:

结合实际论述幼儿园应如何在管理工作中实施保教结合的原则。
一、树立保教结合的管理观念
1、虽然保教结合原则现在强调得比较多,但并不意味着我国刚刚开始注意或实施这一原则,更不是学习外国经验的产物。
2、教育思想的管理是管理工作的关键。为了做好保教管理工作,必须了解保教结合的意义,树立保教结合的管理观念。
二、将保教结合原则落实到具体工作中为了将保教结合原则落实到具体工作中,可从以下几方面人手:
1、要将保教结合工作纳入到全同的工作计划中,在制定全同工作计划时要充分体现保教结合原则,同时更要引导教师在制定班级工作计划时,将保育工作与教育工作紧密结合起来,定出具体的措施方案。
2、在具体工作安排上要体现保教结合原则,将教育因素渗透到健康领域里。
3、在人员的分工上要注意保教工作的结合。
三、发挥管理的导向作用,确保保教结合原则的落实要贯彻保教结合原则,必须充分发挥管理导向作用。