重要
知识
科学性
启蒙
第1题:
第2题:
第3题:
“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”是属于幼儿教育目标中的的()目标。
A、语言目标
B、科学目标
C、社会目标
D、行为目标
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
单选题幼儿科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的( )A 好奇心和创造力B 认识兴趣和探究欲望C 对规律性的初步认知D 对科学神奇的兴趣
单选题幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在()。A 为幼儿普及基本的科学知识B 培养孩子正确的科学态度C 激发幼儿的认识兴趣和探究欲望D 教会孩子科学探究的正确的方法
单选题《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的()。A 自尊、自信,培养幼儿关心、友好的态度和行为,促进幼儿个性健康发展B 幼儿的情感,培养初步的感受美、表现美的情趣和能力C 好奇心和探究欲望,发展认识能力D 参加游戏和其他各种活动,体验和同伴共处的乐趣
判断题幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。A 对B 错
单选题幼儿的科学教育是(),重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。A 科学启蒙教育B 科学知识教育C 科学态度教育D 科学方法教育
单选题幼儿数学教育是让幼儿在生活和游戏中学习,并体验到数学的()和有趣,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。A 重要B 知识C 科学性D 启蒙
单选题下列表述不符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》要求的是()。A 幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣,探究欲望B 社会学习往往融合在各种学习活动中,并渗透于幼儿一日生活的各个环节C 语言学习具有个别化的特点,教师应重视与幼儿的个别交流以及幼儿之间的自由交谈D 幼儿在艺术活动过程中不能有愉悦感和个性化的表现,教师应把艺术教育变成机械的技能训练
幼儿数学教育是让幼儿在生活和游戏中学习,并体验到数学的()和有趣,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。A、重要B、知识C、科学性D、启蒙
《幼儿园教育指导纲要》中科学领域的目标之一是()。A、能对每个观点提出问B、能够学习科技文化知识C、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣D、引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣
单选题《幼儿园教育指导纲要》中数学领域的目标是()。A 能运用各种感官,动手动脑,探究问题B 能够学习数学文化知识C 能体验到数学的重要和有趣D 引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣