那时,______生活困难,家庭负担重,我没能上成学。

题目
单选题
那时,______生活困难,家庭负担重,我没能上成学。
A

尽管

B

由于

C

不但

D

不管

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第1题:

以下哪些属于农村留守老人面临的困难和问题()。

A.安全隐患问题多

B.经济收入低

C.孤独感强

D.劳动负担重

E.缺乏生活照料


参考答案:ABCDE

第2题:

家庭成员关系属于()的研究内容。

A.家庭管理学

B.家庭生活哲学

C.家庭制度

D.家庭社会学


参考答案:D

第3题:

学生负担重要来自哪里?()

A、学校教育

B、校外培训

C、家庭教育

D、学生自身


答案:B

第4题:

困难补助发放的条件不包含()

  • A、学习认真,生活简朴,品行端正
  • B、零花钱不够用
  • C、家庭经济特别困难
  • D、家庭经济困难

正确答案:B

第5题:

个案工作的服务对象是生活中遇到困难的()。

A:团体
B:家庭
C:个人或家庭
D:组织

答案:C
解析:
个案工作是帮助遇到困难的个人或者家庭,调动自身及其周围的资源改善个人与社会环境之间的适应状况的活动。个案工作非常注重发掘和运用服务对象自身及其周围环境的资源和能力,以增进服务对象个人与社会环境之间的适应。

第6题:

我的客户今年45岁,他特注重保障,且打算60岁把这15年的缴费支出来,那时客户还想要保障,我担心到那时调保额时,体检过不了,这种情况该咋办?


参考答案:高年龄段客户申请增加保额,可能需要体检。如果客户注重保障,最好能在年纪轻时申请,这样核保通过可能性大些。但高保额需要扣除的保障成本也相应高,需要客户自己平衡。

第7题:

家庭评估的主要目的

A.发现家庭健康问题
B.了解家庭发展历史
C.进行家庭生活干预
D.了解患者所处的家庭地址
E.了解家庭的生活困难

答案:A
解析:

第8题:

家庭生活教育属于改善亲子关系的服务活动,它可以( )。

A.提高困难家庭应对生活困境的能力

B.促进家庭成员之间的人际关系的协调

C.改善家庭成员的沟通交流

D.增进家庭成员的生活常识

E.增强家庭的社会功能


正确答案:BCDE

第9题:

由外在动机变为内在动机、()、满足低层次需求、营造良好的学习环境是在家庭教育中让孩子从“要我学”到“我要学”的有效方法。


正确答案:保持好奇心

第10题:

城镇居民最低生活保障家庭和农村特困群众最低生活保障的学生,属于()

  • A、困难
  • B、特别困难
  • C、突发事件特殊困难
  • D、非常困难

正确答案:B

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