小学心理健康 《我长大了》
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
(一)热身活动：小小漫画展
1.观察漫画
2.交流讨论
(1)师：这幅漫画讲了什么内容?
生：小丽上美术课忘带美术笔，回去责怪妈妈，没有给她带美术笔。
(2)师：你怎么评价小丽的做法呢?有从中得到了什么启示?
生：小丽的做法是不对的，我们长大了，应该自己为自己准备好文具。
3.教师小结
作为小学生，已经不像幼儿园时候一样事事都需要父母帮助了，我们很多事情已经能够不依赖父母自己完成了，因为我们长大了。
(二)主题活动一：心理小剧场
1.活动规则
以心理小组为单位，故事续编，并以角色扮演的形式表现出来。
故事内容：周末的晚上，小丽的妈妈要带小丽去参加晚会，给她买衣服……
2.完成活动
3.交流讨论
(1)师：这两个小组分别续编了什么样的内容?
生：第一小组续编的是：小丽让妈妈给她挑粉红色的小礼服，小丽不喜欢，生气的走了。
第二小组续编了：小丽妈妈给她挑礼服，小丽不喜欢，但是耐心的告诉妈妈自己的喜好，并说自己长大了，可以自己做决定。
(2)师：这两组表演的小丽，你更喜欢哪一个?哪一个小丽才是真正长大了的?
生1：我更喜欢第二个，因为她可以耐心的和母亲交流，而不是闹脾气，说明她真的长大了。
生2：我也喜欢第二个小丽，真正长大的孩子应该是有自己想法的，而不是依赖母亲却又责怪母亲。
4.教师小结
真正的长大就是有自己独立的想法，并且能在与大人产生分歧时耐心的沟通，希望同学们都能向第二个小丽学习，成为真正长大的人。
(三)主题活动二：头脑风暴
1.活动规则
以心理小组为单位，十五分钟的时间，讨论和分享。
2.交流讨论
师：要想真正长大，我们需要做些什么?你有什么自己的事例可以分享?
生1：自己的事情自己做，比如：自己洗衣服，自己整理房间等;
生2：要有自己的想法，我会多与父母沟通想法，并能自己做决定;
生3：要自觉，不让父母操心，我现在自觉完成每天的作业，每天按时睡觉和起床。
3.教师小结
要想真正长大，是很漫长的，但是我们可以从现在开始，学着从小事做起，学着独立、自主、自觉。相信同学们很快就能长大了。
(四)总结升华
给父母写一封信，以“我长大了”为主题，说说自己的想法。
【板书设计】
1.你的教学思路是什么?
2.小学生与父母关系有哪些特点?
