自主和自由原则
隐私和保密原则
改善生活质量原则
保护生命原则
第1题：
小颖成绩一直很好，人也很有礼貌，但是班主任秦老师却发现小颖最近常闷闷不乐，神情恍惚，脾气很暴躁，找她谈话没有任何效果。因此秦老师找到学校社会工作者马莉，希望她能给予帮助。针对此类服务对象的特性，马莉第一次与小颖见面时应采取的恰当表达是（ ）。
A．“秦老师让你来找我，你自己觉得怎么样？”
B．“秦老师让你来找我，你知道为什么吗？”
C．“秦老师让你来找我，我现在就分析你存在的问题吧。”
D．“秦老师让你来找我，以后每个星期五下午我在这里等你。”
第2题：
第3题：
小徐是某中学的社会工作者，为服务对象小李提供个案服务。从社会工作者对服务对象的责任来看，小徐可以将个案服务的记录用于（ ）。
A．与自己的督导交流
B．与其他机构同行交流
C．与自己的家人交流
D．在发表文章时引用
第4题：
老秦是赵树理的小说《》中的农民形象。
第5题：
某医院的社工小徐发现服务对象老秦正在收集安眠药准备自杀，因为老秦觉得自己已无药可救，不想再遭受病痛的折磨、耗费家里的钱财，希望可以有尊严地离开人世，小徐以前也看到过有关安乐死的讨论，个人也理解安乐死，此时小徐首先应当遵循的是（）。
第6题：
第7题：
第8题：
社会工作者高峰最近在某校开展调研，一天，他发现秦某在其他同学午休后悄悄进入教室，把其他同学的书都扔到垃圾桶里，他连续跟踪了几天，都发现了这一现象。根据社会工作价值观的操作原则，如果高峰要为秦某提供服务，下列做法中恰当的是（ ）。
A．告诉秦某的班主任
B．告诉秦某的家长
C．分析秦某行为的成因
D．批评秦某的行为
第9题：
老秦因年老体弱．将村里分给他的二亩地交由大儿子小刚和小儿子小力耕种。后来小力外出打工，小刚独自耕种二亩地。根据《老年人权益保障法》，该地的收益应归（）。
第10题：
下列人物群中，均属于《李有才板话》的是（ ）。