收集小梅的面谈记录,敦促小梅提高服务的效率
总结小梅面对的问题,向她介绍自己的面谈经验
从最简单的事例开始,了解小梅面谈的具体情况
对小梅的面谈情况提问,了解小梅对事件的反应
聆听小梅关注的事件,协助小梅梳理当前的感受
第1题:
为了帮助服务对象顺利面对服务工作的结束,社会工作者应当( )。
A.预先告诉服务对象结束的时间
B.制定服务活动
C.巩固服务对象认识的改变
D.将自己的家庭地址告诉服务对象
E.鼓励服务对象表达结案时的情绪
第2题:
第3题:
社会工作者小梅刚被分配去为低保对象服务,但她对这一群体的贫困原因理解不深,不熟悉现行的相关政策。督导员老王给她进行了相应的讲解,小梅的服务技能因此得到提高。督导员教给了小梅( )的知识。
A.社会问题
B.工作者本身
C.服务对象群
D.工作过程
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
小徐是某中学的社会工作者,为服务对象小李提供个案服务。从社会工作者对服务对象的责任来看,小徐可以将个案服务的记录用于( )。
A.与自己的督导交流
B.与其他机构同行交流
C.与自己的家人交流
D.在发表文章时引用
第9题:
第10题: