分享以往经验
巩固和组员的关系
发现小组领袖
组员对自我的理解
第1题:
某医院成立了胰腺癌病友小组,经过三次聚会后,小组组员逐渐开始认同自己的小组,也愿意在小组中表达自己的想法,尤其是对于自己如何处理病痛和不良情绪。社会工作者发现当组员中有不同意见出现时,有的组员倾向于沉默;有的组员则非常主动地表达自己,但同时也阻碍了其他组员的表达,甚至对社会工作者的一些观点或工作,也持质疑态度。这说明在小组中期,组员有可能有以下哪些特殊表现?( )
A.有些人的语言和行为会出现攻击性
B.有些人会表现出沉默不语
C.有些组员会对社会工作者提出挑战和质疑
D.组员以不同的方式塑造小组权力结构
E.有些人有可能成为小组中不满情绪的发泄对象
第2题:
第3题:
在小组工作中期,社会工作者介入的焦点在于( )。
A.了解潜在组员的需求
B.增进组员的自我了解
C.处理小组目标与组员个人期望之间的差异
D.解决组员之间的冲突
E.巩固组员在小组中获得的转变
第4题:
第5题:
第6题:
在小组工作中,社会工作者发现有的组员较为被动和沉默,被其他组员忽视,组内因此出现冲突。社会工作者用角色扮演的方法协助组员处理冲突,这有助于( )。
A.协调小组气氛
B.巩固和组员的关系
C.发现小组领袖
D.组员对自我的理解
第7题:
第8题:
社会工作者在小组工作的成熟阶段,应将工作重点放在( )。
A.协助组员解决问题
B.协助组员保持小组经验
C.协助组员重新建构小组
D.形成相对稳定的小组关系结构
第9题:
第10题: