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第1题：
中国人自古以来就在中秋时节庆祝丰收。这与北美地区庆祝感恩节的习俗十分相似。过中秋节的习俗二f唐代早期在中国各地开始流行。中秋节在农历八月十五，是人们拜月的节日。这天夜晚皓月当空，人们合家团聚，共赏明月。2006年，中秋节被列为中国的文化遗产，2008年又被定为公共假日。月饼被视为中秋节不町或缺的美食。人们将月饼作为礼物馈赠亲友或在家庭聚会上享甩。传统的月饼上带有“寿(longevity)”、“福”或“和”等字样。
Since the ancient times, the Chinese people usually celebrate harvest in the Mid-Autumn Festival, which issimilar to the custom of celebrating Thanksgiving in the North America. The tradition of celebrating Mid-AutumnFestival became popular throughout China in the early Tang dynasty. People worship the moon on the lunar August15th. On this day, under the bright moon, families reunite and enjoy the moons beauty. In 2006, Mid-AutumnFestival was listed as one of the China s cultural heritageS, and in 2008, it was classified as a public holiday. Mooncakes, as indispensable delicious food of the festival, are gifts people send to families and friends during the festivaland usually eaten on family gatherings. There are characters, like "longevity", "good fortune" affd "harmony", onthe traditional moon cakes.
第2题：
岁时节日的形成，必不可少的要素有:
A、相对固定的节期
B、特定的民俗活动
C、祭祝祈年
D、合家团圆
E、敦亲祀祖
第3题：
A、了解幼儿自己的成长与家人的关系，感激父母长辈的辛勤养育之恩
B、了解周围不同职业人们的劳动及与自己生活的关系，尊重他们的劳动
C、了解祖国传统的民俗节日，对祖国的传统文化感兴趣
D、感受周围自然环境、文化环境的美，萌发爱周围环境、爱家乡、爱祖国的情感。
第4题：
幼儿对家乡、国家与民族的认知内容包括
A、知道自己的家乡、民族、祖国的名称，以及在地图上的大致方位
B、知道首都、国旗、国徽、国歌等
C、知道祖国及家乡的风景名胜、著名建筑、风土人情、风俗习惯，以及主要的生活方式等
D、了解国家和民族的重大节日
E、知道与自己关系密切的主要节日
第5题：
此题为判断题(对，错)。
第6题：
此题为判断题(对，错)。
第7题：
此题为判断题(对，错)。
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
各种重要的节日、纪念日可以不作为多元文化教育的内容，让幼儿在生活中体验就可以。()
第10题：
A.演出文娱节目
B.会议
C.聚会
D.舞会