课堂礼仪具体有哪些?

题目
问答题
课堂礼仪具体有哪些?
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相似问题和答案

第1题:

“课堂提问”有哪些具体作用?
课堂提问是课堂教学的重要组成部分,是教师启发学生思维的主要方式,是教师输入信息、传递信息,达到师生双边交流的一条重要渠道。英语课堂提问是体现中学英语课的实践性特征的重要方式之一,是启发和诱导学生、提高课堂教学效果的必要环节。教师通过提问可以获取教与学的反馈信息、控制课堂教学的节奏和方向、突出授课的重点与难点,从而成为课堂的主导;学生则会根据教师的提问,有选择地把学习的注意力集中到学习的重点、难点上,并在回答问题的过程中逐步具备正确、灵活地使用所学语言交流思想、传递信息的能力。

第2题:

礼仪的特性有哪些()。

  • A、时效性
  • B、地域性
  • C、均衡性
  • D、具体性

正确答案:A,B,D

第3题:

课堂礼仪包括()

A.组织课堂礼仪

B.课堂授课礼仪

C.课堂评价礼仪

D.随堂听课礼仪


参考答案:ABCD

第4题:

学生在课堂上应注意哪些礼仪?


正确答案: (1)上课。上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课,当教师宣布上课时,全班应迅速起立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下。学生应当准时到校上课,若因特殊情况,不得已在教师上课后进入教室,应先敲门报告,得到教师允许后,方可进入教室。
(2)听讲。在课堂上,要认真听老师讲解,注意力集中,独立思考,重要的内容应做好笔记。当老师提问时,应该先举手,待老师点到你的名字时才可站起来回答,发言时,身体要立正,态度要落落大方,声音清晰响亮,并且使用普通话。
(3)下课。听到下课铃响时,若老师还未宣布下课,学生应当安心听讲,不要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,这是对老师的不尊重。下课时,全体同学仍需起立,与老师互道:“再见。”待老师离开教室后,学生方可离开。

第5题:

礼仪是什么?礼仪讲究什么原则?有何特点?有哪些功能?


正确答案: 塑造人的形象的艺术就是礼仪。形象至上,形象是金。
礼仪讲究的原则:
1.敬人原则
2.平等原则
3.宽容原则
4.自律原则
5.真诚原则
6.适度原则
7.从俗原则
8.信义原则
礼仪的特点是:
1.实践检验性
2.社会普遍性
3.文化传承性
4.时空限定性
5.审美融合性
礼仪的功能是:尊重、约束、教化、调节。

第6题:

吃西餐时有哪些礼仪要求?(吃西餐的礼仪有哪些)


正确答案: 讲究吃不同的菜要用不同的刀叉,不同场合饮用不同的酒;
西餐刀叉的使用是右手持刀,左手使叉;
取用刀叉按照由外向内的顺序,吃一套菜换一套刀叉。

第7题:

课堂礼仪包括()

  • A、组织课堂礼仪
  • B、课堂授课礼仪
  • C、课堂评价礼仪
  • D、随堂听课礼仪

正确答案:A,B,C,D

第8题:

英语课堂教学中需要组织多种多样的教学活动。课堂活动有哪些互动模式?请结合实例具体说明。


答案:
解析:
课堂活动的方式有班级活动、小组活动、同伴活动、个人活动。学生根据四个要点具体展开论述并举例说明即可。

第9题:

课堂礼仪具体有哪些?


正确答案: 遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
(1)上课:上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,等候老师上课,当教师宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下。学生应当准时到校上课,若因特殊情况,不得已在教师上课后进入教室,应先得到教师允许后,方可进入教室。
(2)听讲:在课堂上,要认真听老师讲解,注意力集中,独立思考,重要的内容应做好笔记。当老师提问时,应该先举手,待老师点到你的名字时才可站起来回答,发言时,身体要立正,态度要落落大方,声音要清晰响亮,并且应当使用普通话。
(3)下课:听到下课铃响时,若老师还未宣布下课,学生应当安心听讲,不要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,这是对老师的不尊重。下课时,全体同学仍需起立,与老师互道:"再见"。待老师离开教室后,学生方可离开。

第10题:

商业洽谈礼仪中洽谈方针具体有哪些?


正确答案: 礼敬对手、平等协商、互利互惠、人事分开。