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（　　）是企业单位组织实施绩效管理活动的准则和行为的规范。[2015年11月、5月三级真题]

题目
单选题
（　　）是企业单位组织实施绩效管理活动的准则和行为的规范。[2015年11月、5月三级真题]
A

绩效管理制度

B

绩效管理目标

C

绩效管理方法

D

绩效管理内容

参考答案和解析
正确答案： A
解析：
绩效管理制度是企业单位组织实施绩效管理活动的准则和行为的规范，它是以企业单位规章规则的形式，对绩效管理的目的、意义、性质和特点，以及组织实施绩效管理的程序、步骤、方法、原则和要求所作的统一规定。
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第1题：

关于绩效管理制度的叙述正确的是（ ）。

A．绩效管理制度是企业组织实施绩效管理活动的准则和行为的规范

B．绩效管理制度对绩效管理的目的、性质、意义做了规定

C．它对组织绩效管理的程序和步骤以及方法做了统一规定

D．它由总则和主文组成，不包含附则

E．绩效管理制度是对绩效考核的具体规定


正确答案：ABC

第2题：

关于绩效管理制度，不正确的叙述是（ ）。

A.绩效管理制度是企业组织实施绩效管理活动的准则和行为规范
B.绩效管理制度是对绩效考核的具体规定
C.它对组织绩效管理的程序和步骤以及方法做了统一规定
D.绩效管理制度对绩效管理的目的、性质、意义做了规范

答案：B
解析：
绩效管理制度是企业组织实施绩效管理活动的准则和行为的规范；对绩效管理的目的、性质、意义做了规定；对组织绩效管理的程序和步骤以及方法做了统一规定；作为企业人力资源管理制度的重要组成部分，一般应由总则、主文和附则等章节组成。

第3题：

（ ）是企业单位组织实施绩效管理活动的准则和行为的规范。

A．绩效管理制度

B．绩效管理目标

C．绩效管理方法

D．绩效管理内容


正确答案：A
绩效管理制度是企业单位组织实施绩效管理活动的准则和行为的规范，它是以企业单位规章规则的形式，对绩效管理的目的、意义、性质和特点，以及组织实施绩效管理的程序、步骤、方法、原则和要求所作的统一规定。

第4题：

( )是企业实施绩效管理活动的准则和行为的规范。

A:绩效管理制度
B:绩效管理目标
C:绩效管理内容
D:绩效管理方法

答案：A
解析：
绩效管理制度是企业单位组织实施绩效管理活动的准则和行为的规范。绩效管理制度设计应当充分体现企业的价值观和经营理念，以及人力资源管理发展战略和策略的要求，而绩效管理程序设计应当从程序、步骤和方法上，切实保障企业绩效管理制度得到有效贯彻和实施。

第5题：

()是企业单位组织实施绩效管理活动的准则和行为的规范。

A:绩效管理制度
B:绩效管理程序设计
C:绩效管理法规
D:具体考评程序设计

答案：A
解析：
绩效管理制度是企业单位组织实施绩效管理活动的准则和行为的规范，它是以企业单位规章规则的形式，对绩效管理的目的、意义、性质和特点，以及组织实施绩效管理的程序、步骤、方法、原则和要求所作的统一规定。

第6题：

（ ）是企业单位组织实施绩效管理活动的准则和行为的规范。

A．绩效管理制度

B．绩教管理目标

C．绩效管理方法

D．绩效管理内容


正确答案：A
教材第168页

第7题：

绩效考评是绩效管理活动的()。[2012年11月三级真题、2008年11月四级真题]

A:首要环节
B:关键环节
C:中心环节
D:结束环节

答案：C
解析：
绩效考评与评价是绩效管理活动的中心环节，是考评者与被考评者双方对考评期内的工作绩效进行全面回顾和总结的过程。

第8题：

下列关于绩效管理制度的叙述正确的有（ ）。

A．绩效管理制度是企业组织实施绩效管理活动的准则和行为规范

B．绩效管理制度对绩效管理的目的、性质、意义做了规范

C．它对组织绩效管理的程序和步骤以及方法做了统一规定

D．它由总则和主文组成，不包含附则

E．绩效管理制度是对绩效考核的具体规定


正确答案：ABC
D项，绩效管理制度作为企业人力资源管理制度的重要组成部分，一般应由总则、主文和附则等章节组成。E项，绩效管理制度是企业单位组织实施绩效管理活动的准则和行为的规范，它是以企业单位规章规则的形式，对绩效管理的目的、意义、性质和特点，以及组织实施绩效管理的程序、步骤、方法、原则和要求所作的统一规定。

第9题：

绩效考评是绩效管理活动的（ ）。【2012年11月三级真题、2008年11月四级真题】

A.首要环节
B.关键环节
C.中心环节
D.结束环节

答案：C
解析：
绩效考评与评价是绩效管理活动的中心环节，是考评者与被考评者双方对考评期内的工作绩效进行全面回顾和总结的过程。

第10题：

绩效管理活动的首要和关键环节是（ ）。【2012年5月四级、2011年11月三级真题】

A.绩效计划
B.绩效诊断
C.绩效沟通
D.绩效考评

答案：A
解析：
绩效计划是绩效管理活动首要和关键的环节。其制订是考评者与被考评者，围绕计划目标，本岗位的职责、权限，工作任务量及重要程度，绩效的衡量标准等问题进行探讨并达成共识的过程。

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