请针对当前我国中小学德育存在的主要问题,论述德育过程为什么是教育者引导下学生能动的道德活动过程。

题目
问答题
请针对当前我国中小学德育存在的主要问题,论述德育过程为什么是教育者引导下学生能动的道德活动过程。
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第1题:

单选题
海水淡化是多年来人们一直关注的问题,但其进展却很缓慢,这说明(  )。
A

目前仍没有发明实现海水淡化的技术

B

海水淡化技术目前仍不成熟,以致成本太高

C

全世界大多数沿海地区都不缺水,没有这个必要

D

饮用淡化的海水不利于人们的身体健康


正确答案: C
解析:
目前,海水淡化技术普遍使用的最大阻力是成本太高。

第2题:

填空题
评价/反思过程包括在教学之前对教学设计效果的____,在教学过程中对教学的____,以及在教学之后的检验和反思。

正确答案: 预测和评判,监视和分析
解析: 暂无解析

第3题:

填空题
教学大纲相对强调教师的教,课程标准更强调____,强调学习的过程与方法。

正确答案: 学生的学
解析: 暂无解析

第4题:

单选题
下列法律中含有规定我国学生法律地位条款的是(  )。
A

《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》

B

《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》

C

《宪法》和《民法》

D

《中华人民共和国未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》


正确答案: A
解析:
《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》包含了规定我国学生法律地位的条款。《中华人民共和国教师法》是为了保证教师的合法权益;《宪法》和《民法》是为了保护中华人民共和国公民合法权益的法律;《中华人民共和国未成年人保护法》是为了保护未成年人的身心健康,保障未成年人的合法权益;《预防未成年人犯罪法》是为了保障未成年人的身心健康,培养未成年人的良好品行。

第5题:

多选题
弗洛伊德认为,人们通常遵循行动产生的动机模式有(  )。
A

本我—自我—延迟行为—满足

B

本我—自我—计划—满足

C

本我—超我—延迟行为—满足

D

本我—超我—计划—满足


正确答案: C,B
解析:
弗洛伊德提出了四种动机模式:①基本模式,本我—活动—满足;②次级模式,本我—自我—延迟行为—满足;③本我—目标缺乏—幻想—满足;④本我—自我—计划—满足。

第6题:

填空题
马克思认为,人朝什么方向发展,怎样发展,发展到什么程度取决于____。

正确答案: 社会条件
解析: 暂无解析

第7题:

填空题
学生的违法行为,按性质和情节轻重分三类:刑事违法、民事违法、____。

正确答案: 行政违法
解析: 暂无解析

第8题:

单选题
学生上完一节课后,不受该课内容的影响,自觉做好上第二节不同内容课的准备。这种注意品质是(  )。
A

注意广度

B

注意稳定性

C

注意转移

D

注意分配


正确答案: D
解析:
注意转移是人主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上去的过程。A项,注意广度是个体能觉察到的对象数量。B项,注意稳定性是注意在同一对象上所能持续的时间。D项,注意的分配是人在同一时间内把注意指向两种或两种以上的对象或活动上。注意的转移至人根据一定目的,主动把注意从一个对象转移到另一对象上或从一种活动转移到另一种活动上去的过程。学生上完一节课后,马上做好下一节课的准备,表现了注意的转移。

第9题:

填空题
领会知识是教学的中心环节,领会知识包括使学生____和理解教材。

正确答案: 感知
解析: 暂无解析

第10题:

单选题
(  )是环境决定论的代表人物。
A

柏拉图

B

格塞尔

C

皮亚杰

D

华生


正确答案: B
解析:
环境决定论的思想从哲学上是发轫于英国经验决定论者洛克的“白板说”。近代环境决定论极端重视环境和教育在人的发展中的作用,忽视遗传素质和儿童的年龄特征的作用。环境决定论最早的代表人物是行为主义的创始人华生,他从行为主义的刺激—反应的观点出发,过分强调外显的刺激与反应之间的联结,认为提供了某一刺激(S)就可以预言有机体的反应(R)。

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