教学王勃的《送杜少府之任蜀州》时,教师讲到这是一首送别诗,并准备推荐其他送别诗,建议学生比较阅读。以下不适合推荐的是()

题目
单选题
教学王勃的《送杜少府之任蜀州》时,教师讲到这是一首送别诗,并准备推荐其他送别诗,建议学生比较阅读。以下不适合推荐的是()。
A

山回路转不见君,雪上空留马行处。

B

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

C

乡泪客中尽,孤帆天际看。

D

莫愁前路无知己,天下谁人不识君。

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相似问题和答案

第1题:

在学习了杜甫的《望岳》之后,教师准备给学生另外推荐几首五言律诗进行赏析阅渎,以下不合适的是()。

A.李白《月下独酌》
B.王勃《送杜少府之任蜀州》
C.王维《使至塞上》
D.王绩《野望》

答案:A
解析:
本题考查律诗的内涵及表现形式。古体诗指的是唐以前形成的古代诗歌,格律比较自由,不拘对仗、平仄。其篇幅长短不限,按每句字数可划分为四言、五育、六言,称为四言/五言/六言古诗。近体诗是唐初形成的格律诗体,其字数、句数、平仄、对仗和押韵都有严格的规定,分为绝句和律诗。绝句有4句,可分为五言绝句、六言绝句和七言绝句;律诗有8句,分为五言律诗和七言律诗。李白的《月下独酌》(举杯邀明月,对影成三人)是五言古诗,不符合题干“五言律诗”,故不合适。B项,王勃的《送杜少府之任蜀州》(海内存知己,天涯若比邻)是五言律诗;C项,王维的《使至塞上》(大漠孤烟直,长河落日圆)是五言律诗;D项,王绩的《野望》(树树皆秋色,山山唯落晖)是五言律诗。故本题当选A项。

第2题:

教学王维《送元二使安西》时,教师打算向学生推荐其他表现作者与友人惜别和深厚情谊的送别诗,下列诗歌不合适的是( )。

A、王勃《送杜少府之任蜀州》
B、高适《别董大》
C、刘长卿《送灵澈上人》
D、李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》

答案:D
解析:
本题考查诗歌主题。D项,李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》灌注慷慨豪迈的情怀于整首诗中,抒发了诗人怀才不遇的激烈愤懑,表达了对黑暗社会的强烈不满和对光明世界的执著追求。与题干要求不符,故不合适。A项,王勃的《送杜少府之任蜀州》概括了“友情深厚,江山难阻”的情景,此诗意在慰勉友人勿在离别之时悲哀。B项,高适的《别董大》前两句勾勒了送别时晦暗寒冷的愁人景色,后两句“莫愁前路无知已,天下谁人不识君”既表露出诗人对友人远行的依依惜别之情,也展现出诗人豪迈豁达的胸襟。C项,刘长卿的《送灵澈上人》描绘了送灵澈上人辞别归去的情景,抒发了诗人对友人离别的伤感与依依不舍之情,表达了对灵澈的深厚情意.也表现了灵澈清寂的风度以及诗人虽然失意却闲适淡泊的情怀。故本题当选D项。

第3题:

无为在歧路,__________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)


答案:
解析:
儿女共沾巾

第4题:

以下哪部作品符合情景交融的诗境()

  • A、王勃《送杜少府之任蜀州》
  • B、陶渊明《饮酒》
  • C、李白《蜀道难》

正确答案:C

第5题:

试写出王勃的《送杜少府之任蜀州》全篇诗词。


正确答案: 城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。

第6题:

教学王维《送元二使安西》时,教师打算向学生推荐其他表现作者与友人惜别和深厚情谊的送别诗,下列诗歌不合适的是( )。

A.勃《送杜少府之任蜀州》
B.高适《别董大》
C.刘长卿《送灵澈上人》
D.李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》

答案:D
解析:
D选项,李白的《宣州谢眺楼饯别校书叔云》灌注慷慨豪迈的情怀于整首诗中,抒发了诗人怀才不遇的激烈愤懑,表达了对黑暗社会的强烈不满和对光明世界的执著追求 。与题干要求不符,综上,D选项正确。

A选项,王勃的《送杜少府之任蜀州》概括了“友情深厚,江山难阻”的情景,此诗意在慰勉友人勿在离别之时悲哀,故排除。

B选项,高适的《别董大》前两句勾勒了送别时晦暗寒冷的愁人景色,后两句“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”既表露出诗人对友人远行的依依惜别之情,也展现出诗人豪迈豁达的胸襟,故排除。

C选项,刘长卿的《送灵澈上人》描绘了送灵澈上人辞别归去的情景,抒发了诗人对友人离别的伤感与依依不舍之情,表达了对灵澈的深厚情意,也表现了灵澈清寂的风度以及诗人虽然失意却闲适淡泊的情怀,故排除。

故正确答案为D选项。

第7题:

从格律的角度看,王勃的《送杜少府之任蜀州》属于()起()式。


正确答案:仄;首句入韵/平收

第8题:

在学习了杜甫的《望岳》之后,教师准备给学生另外推荐几首五言律诗进行赏析阅渎,以下不合适的是(  )。

A、李白《月下独酌》
B、王勃《送杜少府之任蜀州》
C、王维《使至塞上》
D、王绩《野望》

答案:A
解析:
本题考查律诗的内涵及表现形式。古体诗指的是唐以前形成的古代诗歌,格律比较自由,不拘对仗、平仄。其篇幅长短不限,按每句字数可划分为四言、五育、六言,称为四言/五言/六言古诗。近体诗是唐初形成的格律诗体,其字数、句数、平仄、对仗和押韵都有严格的规定,分为绝句和律诗。绝句有4句,可分为五言绝句、六言绝句和七言绝句;律诗有8句,分为五言律诗和七言律诗。李白的《月下独酌》(举杯邀明月,对影成三人)是五言古诗,不符合题干“五言律诗”,故不合适。B项,王勃的《送杜少府之任蜀州》(海内存知己,天涯若比邻)是五言律诗;C项,王维的《使至塞上》(大漠孤烟直,长河落日圆)是五言律诗;D项,王绩的《野望》(树树皆秋色,山山唯落晖)是五言律诗。故本题当选A项。

第9题:

以《送杜少府之任蜀州》为例,分析盛唐送别诗的情感特点。


正确答案: 送别的诗,绝大部分是诉说难分难舍的心情,是忧愁悲苦的,而王勃的《送杜少府之任蜀州》却把离别这件事看得很超脱,唱出了一种豪迈的歌声。诗的开头不说离别,只描画出这两个地方的形势和风貌。举目千里,无限依依,送别的情意自在其中了。而一开头就展开一个壮阔的境界,同一般的送别诗是不相同的。接下来两句描写离乡背井,已有一重别绪,彼此在客居中话别,又多了一重别绪:其中真有无限凄恻。再接下去五六两句,境界又从狭小转为宏大,情调从凄恻转为豪迈。"海内存知己,天涯若比邻。"远离分不开真正的知己,只要同在四海之内,就是天涯地角也如同近在邻居一样,我们一秦一蜀又算得什么呢!诗人高尚的志趣远远超出流俗的常情,诗人广阔的襟怀真的可以囊括世界;诗的气势到此又掀起更大的波澜,显出诗人的绝大笔力。从这里不难感受到盛唐送别诗有一股新鲜的气息。王勃作为初唐较早出现的诗歌大革新大发展的开拓者。首先,他们反对唐初那种从六朝承袭下来的浮艳的诗风。诗歌都显得很有骨气,刚健不闻,可见他是有意识地改革诗坛的弊病,提倡刚健的诗风的。这首诗送别诗质朴雄浑,横溢奔放,格调高昂,健康向上,一扫离别诗的哀愁之调。让当时的人们闻之耳目一新。这种诗风尔后就大大发展起来,成为盛唐诗坛的一种主导的风格。

第10题:

试析王勃的《送杜少府之任蜀川》?


正确答案: 王勃《送杜少府之任蜀川》:城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。
诗的第一句写 送别的地点,第二句写朋友将要去的蜀川就在那烽烟迷茫之中;表面上写的是两个地方,但从时而回望长安,时而翘首蜀地中,表现出了一种朋友间依依难舍的情态,没有离别的字样,却使人一开始便感受到浓浓的离情。第三、四句写我和你都是为了仕宦而同样离别家乡、飘泊异乡的人,言外之意是你也不必为远任蜀川而过分难过。这两句写的有己有彼,推心置腹,贴切得体。第五、六句笔锋一转,写下了开朗乐观、最为人称道德诗句:“海内存知己,天涯若比邻。”只要世界上有真正志同道合知心朋友存在,那么即便是远在天涯海角,也可以互相安慰、互相鼓励、互相劝勉,在悲喜忧乐之时,一想起对方来,便会有一种欣慰知情油然而生,这时两颗心就如近在咫尺似的。这两句是全诗的高潮,表现了诗人高远的志趣、脱俗的情怀和积极进取的精神。最后两句以一个委婉的劝说收结,希望我们双方都不要在分别的路口、像小儿女一样的哭哭啼啼,泪洒佩巾。

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