学习《送东阳马生序》时,为了让学生更好地理解文章所表达的思想,教师列举了表达相同情感的诗句。下列诗句中不适合举例的是( 

题目
单选题
学习《送东阳马生序》时,为了让学生更好地理解文章所表达的思想,教师列举了表达相同情感的诗句。下列诗句中不适合举例的是(  )。
A

少壮不努力,老大徒伤悲

B

盛年不重来,一日难再晨

C

少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰

D

问渠那得清如许,为有源头活水来

如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

主题是指文章所表达的主要()。

  • A、观点
  • B、思想
  • C、情感
  • D、观点、思想或情感

正确答案:D

第2题:

在学习《木兰诗》中"问女何所思,问女何所忆"时,教师讲解了"何"作为宾语前置的倒装用法。学生请教师再举一些相同用法的例子,下列语句中,不适合举例的是()。

  • A、子何恃而往
  • B、蚓无爪牙之利,筋骨之强
  • C、时不我待
  • D、未之有多见也

正确答案:B

第3题:

《送东阳马生序》的作者是刘基。()


参考答案:错误

第4题:

宋濂《送东阳马生序》的体裁是()

  • A、书序
  • B、诗序
  • C、文序
  • D、赠序

正确答案:D

第5题:

学习多篇文言文后,教师引导学生举例总结文言词汇中“通假字”的用法。下列不能作为例子使用的是()。

  • A、将军身被坚执锐。(《陈涉世家》)
  • B、所赖君子见机,达人知命。(《滕王阁序》)
  • C、为长者折枝。(《齐恒晋文之事》)
  • D、手自笔录,计日以还。(《送东阳马生序》)

正确答案:D

第6题:

《送东阳马生序》作者叙述的是()的求学经历。

  • A、宋濂
  • B、马生
  • C、欧阳修
  • D、苏轼

正确答案:A

第7题:

在学习《藤野先生》时,为了让学生了解叙事散文的特点,教师列举了同类的散文。下列文章中不能用来举例的是()。

  • A、《从百草园到三味书屋》
  • B、《阿长与山海经》
  • C、《背影》
  • D、《紫藤萝瀑布》

正确答案:D

第8题:

下列作品属于序体游记的是 ( ) A.《兰亭集序》 B.《送东阳马生序》 C.《滕王阁序》 D.《送孟东野序》 E.《送李愿归盘谷序》


正确答案:A

第9题:

()不仅可以让教师更好地了解学生的思想情感,也是教师向学生学习的重要途径。


正确答案:倾听

第10题:

下列作品属于序体游记的是()

  • A、《兰亭集序》
  • B、《送东阳马生序》
  • C、《滕王阁序》
  • D、《送孟东野序》
  • E、《送李愿归盘谷序

正确答案:A

更多相关问题