Controlling discipline.
Giving prompt.
Evaluating students’ work.
Directing students’ attention to the lesson.
第1题：
郑和时代，是我国古代国力最强盛的时代
郑和下西洋是我国古代对外关系的转折点
腐朽的封建制度已经不能适应新的海洋时代的要求
以政治为目的的航海活动是不能持久的
第2题：
第(1)句中用到了拟人的修辞手法，把云彩和田野比拟成了一对情侣
第(2)句用到了排比和拟人的手法
第(3)句将隆隆的雷声比作剑，是比喻的修辞手法
第(4)句连续用三个"烧毁"是强调的修辞手法
第3题：
采菊东篱下，悠然见南山
大漠孤烟直，长河落日圆
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着
第4题：
第5题：
使用评分规则分析一篇自己的作文
限时记忆评分规则的具体内容
向低年级的学生讲解评分规则
以小组为单位做海报，阐释某条规则
第6题：
不以物喜，不以己悲
开我东阁门，坐我西阁床
赏花归去马如飞，去马如飞酒力微
感时花溅泪，恨别鸟惊心
第7题：
结束主和弦必须为强拍，根音旋律位置
低音为原位的属或下属到主，即四五度进行
比不完满终止有更强的收束感.更适宜结束全曲
与正格终止、变格终止并称为结束终止的三种基本类型
第8题：
“不错，你的作品很有特色！”
“这幅作品的毛病太多了，赶紧改！”
“画得很不错，如果再加上自己大胆的想象，将会更加出色！”
“你的这件作品太缺乏想象力了！”
第9题：
12
23
17
13
第10题：
“明足以察秋毫之末，而不见舆薪”中的“察”是动词，“看清楚”的意思
“徐而察之，则山下皆石穴罅”中的“察”是形容词，“仔细看”的意思
“水至清则无鱼，人至察则无徒”中的“察”是形容词，“精明”的意思
“前太守臣逵察臣孝廉”中的“察”是动词，“考察后加以推荐”的意思