保护生物多样性
就地保护濒危生物
迁地保护濒危植物
保护生态系统多样性
第1题:
People who use it.
Gold that people find.
Inventions.
Agreement.
第2题:
promoting the professional teachers’ development
letting the students choose the course independently
advocating the constructivist learning
for every students’ development
第3题:
肯定王安石变法,认为王安石为下层民众进入仕途提供了机会
否定王安石变法,认为历代变法都是对民众的盘剥,并不可取
否定王安石变法,认为君臣不能以变法为名行敛财之实而苦天下
肯定王安石变法,认为孔仅等人是为君聚敛而王安石是为国理财
第4题:
该作业具有一定的层次性以及自主性
该作业更适用于学习水平较低的学生
该作业有助于学生体会诗歌的声韵美
该作业重在及时考查学生的书写能力
第5题:
能量转化
自然现象
运动规律
守恒定律
第6题:
超市购物结算系统
交通银行的异地购票系统
音乐网站的音乐搜索系统
婚礼录像工作室的非线性视频制作系统
第7题:
研究火车从南京到上海运行需要的时间
研究一端固定可绕该端转动的木杆的运动时,此杆可作为质点来处理
研究跳水运动员跳水过程中身体各部位姿势
研究一列火车通过九江大桥所需的时间
第8题:
第9题:
第10题:
弗洛伦撒画派
威尼斯画派
巴比松画派
后印象派