简述影响氧转移的主要因素。

题目
问答题
简述影响氧转移的主要因素。
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相似问题和答案

第1题:

教师资格考试:简述影响学习动机形成的主要因素。

.简述影响学习动机形成的主要因素。


(1)内部因素主要包括:学生的自身需要与目标结构;成熟与年龄特点;学生的性格特征和个别差异;学生学习准备;学生的焦虑程度等;

  (2)外部因素通过内因而起作用。具体而言,外部因素主要包括:教师态度、课堂心理气氛、环境因素等。

第2题:

影响发酵过程需氧和供氧的主要因素有哪些?


正确答案: 需氧及供氧是因果相联和互为影响的统一体,所以在这里合并讨论。
(1)由于菌体特性不同,摄氧率不一样,因为给以不同的供氧条件。
(2)因菌龄不同,呼吸强度不一样,供氧也就不一样。由于菌丝浓度不同,通透性不一样,也影响供氧效果,因此,也要相应采取增加或减少供氧措施。
(3)培养基成分和浓度影响菌体生长速率,也相应决定了需氧不同,需氧不同就要采取不同供氧措施。培养基的成分和浓度还直接影响氧的传递和溶解,即影响氧的供给。浓度大,黏度大的培养基应相应增加供氧量。
(4)泡沫影响氧的传递和溶解,应采取措施使泡沫减少,有利于氧的传递和溶解。但使用化学消泡剂要适量。
(5)空气的流量、流速及空气分布器结构影响氧的传递和溶氧水平。空气流量是溶氧量的前提条件,但空气流速的确定同搅拌器的形式及叶片的多少有关。搅拌叶少,转速低时,如果流速大。气流成大泡在轴周围溢出,溶解率很低,气流速度较小时,采用环装分布器,有增加溶解速率的作用。当流速大时,直管式器可使培养液形成更大的剬流状态,与环装效果相似。所以目前许多工厂为了减少物料堵塞,避免污染,采用支管式反不器。
(6)搅拌器对于促进发酵罐内空气与物料及菌丝的接触和混合有重要作用。通过破碎气泡加速氧的溶解和利用,是提高氧溶解速率的重要措施。山于搅拌能减少菌丝成团结块现象,减少固液的扩散阻力,利于菌体吸收利用。

第3题:

影响PVC树脂粘数的主要因素有()。

A、聚合温度

B、引发剂的加料量

C、链转移剂

D、氧


参考答案:ABCD

第4题:

溶氧速率方程表达式为();影响溶氧系数的主要因素有()、()、()等。


正确答案:OTR=KLa/(C*-C);搅拌转速;空气流速;发酵罐的体积

第5题:

影响氧饱和浓度的主要因素有:()、()、()。


正确答案:温度;溶液的性质;氧分压

第6题:

简述影响无氧耐力的主要因素。


正确答案: 无氧耐力是指机体在无氧代谢(糖无氧酵解)的情况下较长时间进行肌肉活动的能力。
(1)肌肉内无氧酵解供能的能力。肌肉内无氧酵解供能的能力主要取决于肌糖原的含量极其无氧酵解酶的活性。
(2)缓冲乳酸的能力。肌肉无氧酵解过程产生的乳酸进入血液后将对血液PH值造成影响。
(3)脑细胞对酸的耐受力。

第7题:

影响好氧生物处理的主要因素有哪些? 


正确答案: 影响好氧生物处理的主要因素有:
1溶解氧(DO);
2水温;
3营养物质;
4pH值;
5有毒物质;
6有机负荷率;
7氧化还原电位。

第8题:

简述影响迁移的主要因素。


正确答案:


第9题:

影响氧运输的主要因素为红细胞的携氧能力


正确答案:正确

第10题:

影响氧传递速率的主要因素有哪些?(c:氧浓度a:气液比表面积Kl:氧传递系数)


正确答案:根据氧传递速率方程OTR=Kla(C﹡-Cl)分析的
㈠影响推动力的因素
①温度T↑C﹡↓C﹡-Cl↓
②.溶质:无论电解质、非电解质还是混合溶液,C↑C﹡↓C﹡-Cl↓
③.溶剂:有机溶剂,C﹡↑C﹡-Cl↑,可通过合理添加有机溶剂来降低水的极性从而增加C﹡
④.氧分压:氧分压↑C﹡↑C﹡-Cl↑,方法一:提高空气总压(增加罐压),方法二:保持空气总压不变,提高氧分压。
㈡影响a的因素
①.搅拌对a的影响:可使气泡在液体中产复杂的运动,延长停留时间,增大气体的截流率;搅拌的剪切作用使气泡粉碎,减少气泡、的直径。
②表面张力:阻止气泡的变化和粉碎,使a↓
③通气量:增大通气量可增加空气的截流率,使a↑但当增大到一定程度,若不改变搅拌速度,会降低搅拌功率,甚至发生空气“过载”现象,导致气泡的凝聚形成大气泡。
㈢.影响Kla的因素
①.设备参数:发酵罐的形状结构、搅拌器、挡板、空气分布器等
②.操作条件:通气表观线速度Ws、搅拌转速N、搅拌功率Pw、发酵体积V、液柱高度HL
③.发酵液性质:发酵液的密度ρ、粘度η、界面张力σ、扩散系数DL