简要说明训练口才的八大技巧指什么。

题目
问答题
简要说明训练口才的八大技巧指什么。
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相似问题和答案

第1题:

口才与演讲训练的目标要求是什么?
训练人们在大脑的思维控制之下,运用口头语言解决多种实际问题的能力。

第2题:

简要病史:男性,34岁,腹泻3天伴脓血。请针对该案例,说明问诊内容与技巧。


正确答案: 本患者最可能诊断是急性细菌性痢疾。病史采集要点(共15分)
1.问诊内容(13分)
(1)现病史(10分)根据主诉及相关鉴别询问(8分)①腹泻发病急、慢,诱因,排便次数,大便性状等。(2分)②有无发热、恶心呕吐、腹痛和里急后重。(2分)③有无关节炎、结节性红斑等肠外表现。(2分)④其他:如饮食、睡眠情况。(2分)诊疗经过(2分)①治疗经过及用药情况,疗效如何。(1分)②辅助检查:如大便常规及细菌学检查。(1分)
(2)相关病史(3分)①药物过敏史。(1分)②肠道肿瘤病史。(1分)③流行病史。(1分)
2.问诊技巧(2分)
(1)条理性差、不能抓住重点。(-0.5分)
(2)没有围绕病情询问。(-0.5分)
(3)问诊语言不恰当。(-0.5分)
(4)暗示性问诊。(-0.5分)

第3题:

表象训练的原理有哪些?并简要说明。


答案:
解析:
(1)心理神经肌肉理论。该理论认为,当人进行运动动作表象演练时,与动作有关的神经和肌肉会产生相应的反应,反应在模式上与实际完成动作的情况一致,在强度上略低。
(2)符号学习理论。也称为符号一知觉假说,该理论认为表象演练时未必一定会出现肌肉系统的潜意识电活动。
(3)唤醒一。注意理论。该理论认为表象演练可以从神经肌肉与认知两个方面提高练习者的技术动作操作。

第4题:

人们通常将能够被称为口才的口语表达叫做口语表达艺术。这说明口才具有()。

  • A、明确的目的性
  • B、明显的综合性
  • C、独特的技巧性
  • D、突出的实践性

正确答案:C

第5题:

简要说明Brunnstrom不同阶段的训练方法或目的。


正确答案: (1)BrunnstromⅠ~Ⅲ阶段:利用健侧活动施加阻力诱发联合反应或共同运动出现,在此基础上做进一步的诱导。
(2)BrunnstromⅣ阶段:主要为诱发及进一步促进分离运动。
(3)BrunnstromⅤ阶段:进一步促进分离运动,加强随意性提高肢体功能,与日常生活动作紧密结合;
(4)BrunnstromⅥ阶段:加强动作的协调性、灵活性及耐力的练习,按照正常的活动方式来完成各种日常生活活动。

第6题:

运动训练原则简要地说就是指训练的规律。

A

B



第7题:

简要说明技巧转场与非技巧转场的区别。


正确答案:技巧转场,又叫分割转场,是借助一定的拍摄技巧和制作技巧转场,属于机器操作设置方面,是外在的。非技巧转场方式,即通过内在联系或相似或关联等内在因素转场,属于思维范畴,是内在的。

第8题:

简要说明元认知的训练方法。
(1)言语训练法;
(2)他人提问训练法;教师提问和学生互相提问;
(3)自我提问训练法。

第9题:

简要说明提问技巧在面谈中的作用。


正确答案:通过提问回答获取信息,传递信息和阐明信息。

第10题:

语言交际是一种有意识的交际活动,无论涉及什么内容,也无论采用什么方式都是为了实现特定的交际目的。这说明口才具有()。

  • A、明显的综合性
  • B、独特的技巧性
  • C、突出的实践性
  • D、明确的目的性

正确答案:D