第1题：
树立科学的( ) 和正确的( ) ，创新进取，努力提高所在机构的发展质量、竞争能力和服务水平。
A、发展观、人生观
B、世界观、业绩观
C、发展观、业绩观
第2题：
A.实现评价主体的多元化
B.评价功能的转化
C.注重过程
D.重视综合评价
E.强调质性评价
第3题：
A、树立“育人为本”的教育观
B、树立“交往互动”的教学观
C、树立正确的人才质量评价观
D、树立正确的教师学生观
第4题：
树立正确的教学质量观，包括：树立全面发展的教学质量观；树立全面（）教学质量观；树立（）教学质量观；树立（）的教学质量观；树立全方位的教学质量观。
第5题：
A.评价功能的转换
B.强调质性评价
C.重视综合评价
D.注重结果
第6题：
A.树立课堂教学是促进学生发展活动的课堂教学本质观
B.树立学生在课堂上得到整体发展，包括身体、心理、道德等
C.树立课堂教学的价值在于促进学生发展的教学价值观
D.树立不求人人高分或升学，但求人人发展和成材的课堂教学质量观
第7题：
A.树立全面发展的教学质量观
B.树立面向全体学生的教学质量观
C.树立全过程的教学质量观
D.树立全员的教学质量观
E.树立全方位的教学质量观
F.树立全局的教学评价观
第8题：
A、树立正确的教育教学观
B、树立正确的教师学生观
C、树立正确的人才质量评价观
D、树立正确的人生观
第9题：
幼儿园应怎样树立正确的教育质量观、效益观？
（1）要关注社会发展的需要，明确社会对未来人才规格的要求。
（2）育人的数量与质量是衡量幼儿园效益的根本标准，提高幼儿园管理工作效益的关键是要使园所培养的人才为社会所接受，使人才数量与规格适应并符合社会的需求。
（3）幼儿园要通过合理组织有效运用有限的教育资源，提高管理的功能效益，较好地实现组织的日标、任务，提高保教质量，促进更多的幼儿在体、智、德、美等方面全面和谐地发展，提高育人的数量与质量。
（4）要注意将资财的投入配置使用与教育目的、办园效果结合，突出其使用的意义与价值，实现社会效益与经济效益的统一。
（5）管理工作中，要把多快与好省统一起来，要把凡事讲效率、效益，作为园所工作的重要指导思想。
略
第10题：
新《幼儿教育指导纲要》体现了怎样的儿童发展观、质量观、评价观和课程观？