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结构主义教学理论的代表人物是美国的布鲁纳。

题目
判断题
结构主义教学理论的代表人物是美国的布鲁纳。
A

对

B

错

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第1题：

结构主义课程论的代表人物是()．

A．布鲁纳

B．孟子

C．克伯屈

D．杜威


正确答案：A
A【解析】根据教育学理论常识，布鲁纳是结构主义课程论的代表人物，故选A．

第2题：

结构主义课程理论的代表人物是（ ）。

A.郝钦斯
B.阿德勒
C.布鲁纳
D.贝格尔

答案：C
解析：
结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳。

第3题：

简述布鲁纳的结构主义教育理论。


参考答案：美国心理学家布鲁纳，接受并发展了皮亚杰的“发生认识论”的结构心理学，并把它应用于美国的教学改革，于60年代发起了一场课程改革运动，提出了依据儿童的心理结构给予结构主义知识教学的主张。布鲁纳认为，受当今科技大发展与知识量猛增的现实所决定，教育质量的提高和智育的新目标应是教育改革中最高的着重点。他具体地提出，应该关注“我们将教些什么?什么时候教?怎样教?”的问题，并作出了明确的回答：(1)要让学生学习学科知识的基本结构。结构主义教育认为，当前的科学技术迅猛发展的形势已不允许再沿用儿童中心主义的活动课程。

第4题：

结构主义课程论的代表人物是：（）。

A布鲁纳

B阿特金

C杜威

D斯基尔贝克


A
略

第5题：

下列关于学科中心课程理论的说法中，错误的是（　）


A.学科中心课程理论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论

B.要素主义课程理论的代表人物是巴格莱，结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳，永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯

C.永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育

D.结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别

答案：C
解析：
要素主义是20世纪30年代美国出现的与进步主义教育相对立的教育思想流派，又称传统主义教育、保守主义教育。

第6题：

被称为现代三大教学理论的是()。

A.美国教育家杜威的实用主义理论

B.美国教育家布鲁纳的结构主义理论

C.前苏联赞科夫的教学与发展理论

D.德国瓦根舍因的范例教学理论


正确答案：BCD

第7题：

认知教学理论的主要代表人物是布鲁纳，以下不属于布鲁纳理论基本主张的是（ ）

A.理智发展的教育目标
B.动机-结构-序列-强化原则
C.学科知识结构
D.程序教学方法

答案：D
解析：
认知教学理论的主要代表人物是布鲁纳，布鲁纳理论的基本主张的是：理智发展的教育目 标、动机-结构-序列-强化原则、学科知识结构和发现教学法。

第8题：

结构主义课程理论的代表人物是美国心理学家、教育学家()。

A.布鲁纳

B.泰勒

C.杜威

D.施瓦布


参考答案：A

第9题：

20世纪60年代美国结构主义课程改革的代表人物是()


A.斯金纳

B.罗杰斯

C.布鲁纳

D.布卢姆

答案：C
解析：
布鲁纳著有《教学过程》，强调学科结构，提出了结构主义教学理论，强调使学生学习一门学科的基本结构；倡导发现教学法，主张培养学生的直觉思维、科学兴趣和创造力。

第10题：

结构主义教育流派最重要的代表人物是（）

A布鲁纳

B科南特

C贺拉斯·曼

D杜威


A
略

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