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“京派”为什么与“京味”无关，反而与“乡土文学”有关？请以废名、沈从文、凌叔华和萧乾的创作为例加以简要说明。

题目
问答题
“京派”为什么与“京味”无关，反而与“乡土文学”有关？请以废名、沈从文、凌叔华和萧乾的创作为例加以简要说明。
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第1题：

问答题
杜威认为，教育不是奢侈品，而是必需品，是婴孩时期到成人时期的摆渡船。通过这只摆渡船，使人获得赖以生存的资本（经验和知识），并把这些资本源源不断地传给子孙。你对这个规点有什么看法？

正确答案： （1）人是教育的对象。人通过教育实现了自身的完善与发展，成为真正的人。人来到这个世界上就必须通过接受教育和学习来认识这个复杂的世界。人原则上，并且始终是需要教育的。人的整个一生都需要不断接受教育，教育是帮助人类实现个体生存和种族繁衍的必要手段。人性是不完善的，人需要通过教育完善自己，进而展开美好生活。
（2）人需要通过教育传递和创造社会文明。人类教育传递的正是人类社会共同体积累的“类”经验，不只是个体的直接经验。从过去到现在，从宏观到微观，全社会、全人类的所有知识和经验财富都可以为人类所掌握，人类的经验可以实现社会遗传就在于人接受了教育。实现人类智慧结晶传递的重要条件就是人必须接受教育，教育使人具备了发展文化、创造文化、传递文化的素质。在教育活动中，人类个体特有的认识路线为社会文明的遗传提供了可能。人类社会要进步，人类自身的生产要优化，社会物质生产要变得丰富，都离不开教育对人的培养。正是人通过接受教育提高自身的素质，才能改善自身的蒙昧于野蛮状态，推动人类社会走向更高一级的文明阶段，才能承担传播、创造人类文明的重任。
解析： 暂无解析

第2题：

判断题
与视觉艺术的形象具有直接性相比，文学艺术的形象性也具有直接性。
A

对

B

错


正确答案： 错
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第3题：

问答题
书面语对口语的反作用主要表现在哪些方面？

正确答案： 1、书面语是口语的加工形式，因此具有严谨规范的特点，对口语产生积极影响，对人们的语言实践具有指导作用。
2、统一的书面语又有一种特殊的凝聚力，对语言的分化起到了限制作用，使各地之间的口语不致在分化的路上走得太远，比如现代汉语方言分歧很大，而通过书面语进行交际却没有阻碍。
解析： 暂无解析

第4题：

问答题
什么是图画文字，图画文字与图画的区别是什么？

正确答案： 图画文字就是用简略的图画来传达信息所用的图像。图画文字与图画的区别是：图画的目的在于描摹事物，它要求与所描绘的事物相像；图画文字的目的在于记载传达信息、帮助记忆，它要求勾勒出对象的轮廓、特征，只要能辨认就行了。
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第5题：

填空题
赵振开的（）是“文革”地下文学中最成功的小说。

正确答案： 《波动》
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第6题：

问答题
上世纪80年代以来出现的“少女心理小说”，其主要代表作家作品有哪些？

正确答案： 龙新华《柳眉儿落了》 、丁阿虎的《今夜豺狼明》 、陈丹燕的《上锁的抽屉》 、肖复兴的《早恋》、朱效文的《傍晚的天池山》 、程玮的《今年流行黄裙子》 、韦伶的《出门》等。
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第7题：

单选题
有效支持主要包括专心的（）、理解性的认同感、情感的反应和适当的保证等。
A

倾听

B

解释

C

询问


正确答案： A
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第8题：

问答题
试述《古诗十九首》的艺术成就。

正确答案： 《古诗十九首》是汉代文人五言诗成熟的标志，被称为“五言之冠冕”、“五言之《诗经》”。其艺术成就
首先表现在它浑然天成的艺术风格上。其创作大都有感而发，不虚情，不矫饰，情真，景真，事真，意真，随语成韵，随韵成趣，自然而然，由此铸就了其浑然天成的艺术风格。
其次，《古诗十九首》长于抒情。其抒情的方法灵活多变，或用比兴手法，如“胡马依北风，越鸟巢南枝”；或融情于景，寓景于情，如《青青河畔草》；或以事传情，如《西北有高楼》，总是自然高超，曲尽其妙。
再次，《古诗十九首》每首语言都浅近自然，务求平淡，如话家常，而又意蕴丰厚，耐人寻味。
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第9题：

问答题
在文章的起草中，构段是一个很重要的问题。结合教材，简述构段的要求和方法。

正确答案： 构段要求：
第一，段意要明确；
第二，段意要统一；
第三，段意要完整；
第四，段的长度要适中。
构段的方法：
第一，要把段作为一个相对独立的文章单位来看待；
第二，要善于疏通思路，增强思维的条理性；
第三，要善于使用段中主句。
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第10题：

判断题
《正红旗下》里的大姐夫自号多甫。
A

对

B

错


正确答案： 错
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