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词义不是对客观现实现象的反映，例如像"天堂、地狱、玉皇大帝、夜叉"这类词的意义，并不是客观现实现象。

题目
判断题
词义不是对客观现实现象的反映，例如像"天堂、地狱、玉皇大帝、夜叉"这类词的意义，并不是客观现实现象。
A

对

B

错

参考答案和解析
正确答案： 错
解析： 暂无解析
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相似问题和答案

第1题：

问答题
汉语音节ban、da、guang中的a，是三个不同的音素，但却是一个音位，为什么？

正确答案： 这是因为ban、da、guang中的三个[a]、[A]、[a]是处于互补关系中的相似音素，它们彼此不对立，即不起区别词的语音形式的作用，我们可以把它们归并为一个音位。这种处于互补关系中的各个音素被看成同一个音位在不同位置上的代表，是同一个音位的不同的变异形式，语音学上称为音位变体。这里的[a]、[A]、[a]三个音位变体的出现条件是前后有无无音、辅音这种语言环境的制约，叫做音位的条件变体。
解析： 暂无解析

第2题：

问答题
简述文学审美认识功能。

正确答案： 审美意识形态是指与现实生活密切联系的审美表现领域.审美意识形态不是审美意识与形态的简单相加，而是指在审美表现过程中审美与社会生活状况相互浸染、彼此渗透的状况。当它把作家的心灵世界与社会生活紧密联系在一起，通过形象、情感和意境，以审美方式来反映以人为中心的社会生活，表达作者的思想感情和审美评价并作用于读者的精神世界，对读者产生广泛而深刻的影响时，就是我们所说的文学的审美社会功能。
解析： 暂无解析

第3题：

判断题
音素是语音的最小单位。
A

对

B

错


正确答案： 对
解析： 暂无解析

第4题：

多选题
教学的“三要素”说认为，教学是由（）组成。
A

教师

B

学生

C

教学环境

D

教材


正确答案： A,B,D
解析： 暂无解析

第5题：

单选题
“乃以吴广为假王。”中“假”是指（）
A

假的

B

暂时代理

C

假装


正确答案： C
解析： 暂无解析

第6题：

判断题
高情绪唤醒水平是保证简单工作效率的条件。
A

对

B

错


正确答案： 对
解析： 暂无解析

第7题：

判断题
从语文课程来看，语言的习得并没有“自然”的一面，更没有“教育”得一面。
A

对

B

错


正确答案： 对
解析： 暂无解析

第8题：

单选题
（）是空间的具体内容和重要标志。
A

社会环境

B

地域范围

C

景致器物

D

文化范围


正确答案： B
解析： 暂无解析

第9题：

填空题
小学学习的技能主要是（）。

正确答案： 智力技能、动作技能、人际交往技能
解析： 暂无解析

第10题：

判断题
句子不一定都能还原为词组。
A

对

B

错


正确答案： 错
解析： 句子和词组是两个不同层面的单位，比如句子结构有语用上的变化，就无法换为词组，如“怒吼吧，黄河！”，不能就说这个词组主语在后，谓语在前，这不符合汉语词组的结构特点，这是句子层面才能出现的结构。

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