单选题提出“国将兴,必贵师而重傅”观点的是()。A 孔子B 孟子C 墨子D 荀子

题目
单选题
提出“国将兴,必贵师而重傅”观点的是()。
A

孔子

B

孟子

C

墨子

D

荀子

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第1题:

“民为贵,社稷次之,君为轻”这一思想的提出者是( )。

A.荀子

B.墨子

C.孔子

D.孟子


正确答案:D

 “民为贵,社稷次之,君为轻。,这是孟子提出的一个重要思想,意思是说,人民放在第一位,国家其次,君在最后。这是因为,有了人民,才需要建立国家;有了国家,才需要有个"。这句话引自《孟子·尽心下》。故本题正确答案选D

第2题:

下列哪一项不是孔子对教师的论述?( )

A.学而不厌,诲人不倦。
B.爱之能勿劳乎,忠焉能勿诲乎?
C.其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
D.国将兴,必贵师而重傅……国将衰,必贱师而 轻傅。

答案:D
解析:
本题考查我国春秋战国时期各教育家 对教师的认识和论述。其中本题的前三项都是 孔子对教师的论述,而D选项是荀子对教师地 位和作用的论述,他认为教师的作用关系到国 之兴衰。“君师者,治之本也。”

第3题:

人们常说:“()是太阳底下最崇高的职业。”自古以来,中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统,正所谓“国将兴,必贵师而重傅;贵师而重傅,则法度存”。


答案:教师

第4题:

“国将兴,必贵师而重傅”,请你谈谈对这句话的理解。


正确答案: “国将兴,必贵师而重傅”,这句话出自《荀子·大略》,意思是国家想要振兴,必须尊敬教师,重视传授专长技术的师傅。它深刻阐明了国家兴衰与重视知识、尊敬教师的关系。
一方面,“尊师重道”和“尊师重教”是中华民族的优良传统。教师,对我国文化科学知识的积累和传播、对人类文明的传播和建设起着巨大的作用。可以说,人类社会创造的财富,无不凝结着教师的心血。教师的地位和作用,直接关系到国家的前途和命运。国家兴盛,必定使教师受尊重、有地位。因此,国家应该大力倡导尊师重教,发展教育事业,提高全民族素质,为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴提供强大的人才和人力资源保证;学生要学会尊师重道,社会要提倡并形成尊师重道的氛围,
但另一方面,贵师而重傅,还需“师贵自重”,即为人师表。“教书者须先强己,育人者须先律己。”师德者,乃教师之魂。“教师的道德品质和人格对学生有重要影响。因此,作为人民教师,要从多方面来不断提高自身的素质:
一是要提高自己的职业素养和道德,做一个思想上值得人尊重的教师,能够有资格做学生学习的榜样和典范;
二是要不断学习、与时俱进,提高自己的科学文化涵养,能够给予学生科学的指导;
三是能够热爱自己的职业和学生,用爱心和责任心投身到教育事业中。

第5题:

我国较早提出性恶论观点的代表人物是()

  • A、孔子
  • B、孟子
  • C、荀子
  • D、墨子

正确答案:C

第6题:

“国将兴,必贵师而重傅,国将衰,必贱师而轻傅”这一观点是()提出来的。


参考答案:荀子

第7题:

“人之初,性本善”是()的观点  

A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、墨子

答案:B
解析:

第8题:

国将兴,必贵师而重傅;贵师而重傅,则法度存”出自哪位思想家()。

A、杨雄

B、荀子

C、韩愈


答案:B

第9题:

提出“有教无类”的教育主张的是()。

  • A、孔子
  • B、孟子
  • C、荀子
  • D、墨子

正确答案:A

第10题:

“国将兴,必贵师而重傅,贵师而重傅则法度存;国将哀,必贱师而轻傅,贱师而轻傅则人有快,人有快则法度坏”。这一主张出自于先秦思想家孟子。


正确答案:错误

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