在学生工作中常常会遇到学生干部以考研、出国、成绩不佳等各种各样的借口提出辞职要求,面对这样的情况,你如何看待学生辞职的心

题目
问答题
在学生工作中常常会遇到学生干部以考研、出国、成绩不佳等各种各样的借口提出辞职要求,面对这样的情况,你如何看待学生辞职的心理?你会怎么处理?
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相似问题和答案

第1题:

你如何看待个别医务工作者违反规定收受红包?你如果遇到这种情况,你会怎么做?


答案:
解析:
一,收红包这种现象是存在,但是这种情况是个别,而不是普遍的,大多数医生是拒收红包的。近年来,卫生主管部门多次拿“收红包”开刀,开展行业不正之风整顿工作。从建立举报电话,到设立廉洁账户;从聘请社会监督员暗访;《中华人民共和国执业医师法》中规定:医师不得利用职务之便,索取、非法收受患者财物或者牟取其他不正当利益,收红包的问题近几年已经有了很大的改变。
二,医院大部分都是公有制,医生的正常收入是靠资历,职称来定,有能力的医生,干工作就多,拿的并不多,这样就心理不平衡,也是收红包的原因之一。社会大环境造成了医生受红包,其实受红包的根子也不在医生。病人往往有这样的观点,以为不送医生红包,医生就不会认真看病,其实,这是误解。
三,当我遇到这样的情况,我会跟患者说明绝对不收红包,并且跟他说明,真正的病人,不送红包,医生也会认真看病的,医生不会拿病人的生命开玩笑,这是我们的职业道德,作为一个医生最起码的准则。

第2题:

领导成员因工作严重失误、失职造成重大损失或恶劣影响,或者对重大事故负有重要领导责任的,不宜再担任现职,由本人主动提出辞去现任领导职务的情况属于()。

A因公辞职

B自愿辞职

C引咎辞职

D责令辞职


C

第3题:

担任领导职务的公务员,因健康原因而提出的辞职是()。

A.引咎辞职

B.自愿辞职

C.因公辞职

D.责令辞职


参考答案:B

第4题:

你怎样看待教师偏爱学习成绩好的学生?


正确答案: 1.教师要平等对待每一个学生,不能把学生分为三六九等,更不能对学生“偏心”。我认为任何教师都不能偏爱成绩好的学生。
2.偏爱成绩好的学生,会有很多危害,例如影响教育公平,不利于学生的身心健康成长,会让学生受到不正确的价值观影响,会让部分学生骄傲,而让另一部分学生自卑。并且,这种行为也违反职业道德的要求。
3.我认为教师要一碗水端平,不因学生的成绩、家庭背景等区别对待学生,坚决遵守教师职业道德规范,关爱、尊重、平等对待每个学生。

第5题:

当面对无真才实干的员工以辞职为要挟要求涨工资时,领导为了树立雷厉风行的形象可以()

  • A、尝试挽留,对方的条件适当考虑
  • B、二话不说,批准辞职
  • C、冷嘲热讽,令对方知难而退
  • D、拒绝对方,要求其回岗位工作

正确答案:B

第6题:

小张名牌大学毕业,以第一名的成绩考入新的单位,工作一年之后,在单位考核的过程中名次不佳,造成这样情况的原因是什么?你给小张提什么建议?


答案:
解析:
题干当中小张有着名牌大学的光环并且以优异的成绩考入新的单位,但是在单位的考核中名次却不佳,之所以会出现这样的情况,我认为有以下几点原因:
    
第一,可能是由于小张成绩突出,小成即满,安于现状,习惯于自己跟自己比,缺乏危机感和压力感。
    
第二,也可能是小张工作方法不够科学合理,虽然表面上做了不少工作,但却不够务实,不够深入,或者工作的方式方法过于僵化和死板,没有与时俱进,工作中缺乏创新。
    
第三,也可能是小张还不能从大局的角度来思考问题,导致看待问题和处理问题眼光具有局限性。
    
第四,也有可能是平时小张缺乏与领导和同事的交流与沟通,团结合作的意识还有待提高。
    
因此,要解决这样的问题,我认为小张要从以下几个方面做起:
    
第一,小张要端正自己的工作态度,与时俱进的加强自身的学习,尽快融入到工作状态中;
    
第二,小张平时要认真钻研,创新自己工作的方式方法,提高工作率,多向领导汇报工作,听从领导的安排及建议;
    
第三,小张要继续加强自己理论知识的学习,更要深入基层,深入实践,将书本知识和实践有机结合起来,提高自己的工作能力。
    
第四,平时多与领导,多与同事进行沟通,营造融洽和谐的工作氛围,多向老同事请教,虚心学习其他同事的有点,改正自己的不足之处;
    
最后我相信,小张只要自己在工作中尽职尽责,努力改正自身的不足,在下次的单位考核中一定会得到领导和同事的认可。

第7题:

担任领导职务的公务员,因健康原因而提出的辞职是()。

A因公辞职

B自愿辞职

C责令辞职

D引咎辞职


B

第8题:

你被录用,遇到什么情况你会提出辞职或者请求调离?


正确答案:

(1)个人能力方面:如果工作了很长时间之后,还不能做到正确及时地处理一些公共事务,那么可能我真的不适合做这项工作。群众利益无小事,如果因为我而影响工作的进展,我会请求辞职或调离。(2)同事和领导的人际关系处理方面:如果经过一段时间的共同工作,我已经很尽力,但领导似乎并不满意,同事也不在意我或冷落我,那么可能自己在这个环境的人际关系确实不够融洽,那么我宁愿辞职或调离。我并不是逃避,只不过这样对我自己和我所担当的工作都有好处。(3)健康原因:如果由于健康原因,我的身体已经不适合从事比较繁杂的公务员工作,那么我会辞职或调离,我不想因为我的存在而影响到大局。(4)如果由于我的偶然失误而导致了一些严重的后果,给国家和人民的利益造成了损害,也损害了公务员在人民群众心中的形象,我会辞职或请求调离。

 

第9题:

如何做好员工的辞职面谈工作?


正确答案: 1.做好辞退面谈的第一步――计划
(1)保证员工准时前往
(2)至少提前10分钟通知员工去面谈
(3)避免在周末、假日或员工的重要纪念日当天通知员工 ● 使用一些安静的场所,尽量不要呆在办公室
(4)事先准备好辞退协议、人事档案和其它相关文件。
(5)和员工做完辞退谈话后,要留点时间让员工提出问题,同时方便平复情绪
2.辞退面谈的第二步――切入正题 有两点需要注意:
(1)辞退面谈尽量避免避重就轻,否则只会使员工在知道真相的时候情绪更激动。
(2)员工一进入指定的谈话地点,就马上告诉他公司决定,避免拖延时间。
3.辞退面谈的第三步――描述情景
(1)描述情景就是告诉员工为什么要辞退他,需要做到以下几点:
(2)首先告诉员工辞退他的原因; ● 重事实而非攻击员工的人格;
(3)强调辞退决定已经做出是不可更改的;
(4)辞退面谈时间尽量短,不要超过10-15分钟。
4.辞退面谈第四步――倾听
当员工已经被辞退的时候,他最希望有人能倾听他的感受。所以,当经理在完成辞退通知以后,不要和员工论辩,而要仔细倾听,让员工心中的怒气发泄出来,这样可以帮助他平稳情绪。
5.辞退面谈第五步――沟通赔偿协议中的内容
跟员工详细讲述赔偿金额、具体算法、福利以及其它等。
6.辞退面谈第六步――明确下一步
最后一步就是详细告诉员工离职交接的步骤和程序,并告诉他一步一步如何做。

第10题:

作为老师,你如何看待学习动机在学生学习和成长中的作用。


正确答案: 1)学习动机既不是学习的必要条件,也不是学习的充分条件。但它是对学习起促进作用的重要条件。
2)对于长期进行有意义学习来说,学习动机是绝对有必要的。
3)学习动机不直接影响和改变学习中的认知过程,因而它对学习的影响是间接的。
4)学习机对学习的促进作用还能通过降低在学习过程中通常所含有的一般的知觉和反应阈限,来动员个体立即对这种做好准备。
5)中等强度的动机水平有利于各种学习。
动机过弱不足以趋使去活动,过高的学习动机会使学生处于一种紧张的情绪状态之下,注意力和知觉范围变得狭窄,由此限制了学生正的智力活动,降低的思维效率。

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