第1题:
下列对大学生压力特点描述不正确的是()
A大学生压力感总体上升
B农村大学生的压力大于城市大学生
C大学生压力感不存在专业差异
D不同年级学生压力差异显著
第2题:
不同年级的大学生如何分别开展工作?
第3题:
第4题:
大学生在人际交往中有哪些心理障碍,应如何克服?
第5题:
三年级和五年级学生在观察的随意性上存在显著差异。
第6题:
现代95后大学生的特点以及针对以上特点如何开展大学生思想工作特点。
第7题:
在“德”的评价中,如何体现不同年段学生特点的差异性?
第8题:
第9题:
强力集团有哪些成员?他们在思想和创作上有何共性?
第10题:
库伊克模型、自适应预期模型与局部调整模型有哪些共性和不同之处?模型估计会存在哪些困难?如何解决?