幼儿园设置的课程,我们不能强迫幼儿去学习,这体现幼儿园课程的性质是()。

题目
单选题
幼儿园设置的课程,我们不能强迫幼儿去学习,这体现幼儿园课程的性质是()。
A

幼儿园课程是终生教育的根基课程

B

幼儿园课程是基础素质教育课程

C

幼儿园课程是基础教育课程的基础部分

D

幼儿园课程是非义务教育课程

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第1题:

幼儿园课程的性质是什么?


正确答案:幼儿园课程具有以下基本属性:(1)基础性;(2)非义务性;(3)适宜发展性。

第2题:

幼儿园课程如何管理()。

  • A、强化园内各类人员的管理意识
  • B、建立幼儿园课程管理制度
  • C、幼儿园课程管理的内容
  • D、幼儿园课程资源的管理

正确答案:A,B,C,D

第3题:

针对幼儿园课程的特点和组成要素,通过收集和分析比较系统全面的有关资料,科学地判断课程的价值和效益的过程是()

A、幼儿园课程评价

B、幼儿园课程内容

C、幼儿园课程组织

D、幼儿园课程目标


参考答案:A

第4题:

因为幼儿园教育还不属于义务教育,因此幼儿园的课程也不是义务教育课程,所以,老师不能强迫幼儿学习


正确答案:正确

第5题:

下列关于幼儿园课程叙述正确的是:()

  • A、幼儿园课程是课程的属概念
  • B、幼儿园课程是实现教育目的的手段
  • C、幼儿园课程的目的是为了幼儿获得有益的经验
  • D、幼儿园课程是活动
  • E、幼儿园课程是各种活动的总和

正确答案:B,C,D,E

第6题:

对幼儿园孩子而言,喝水、进餐、盥洗、如厕等环节都是重要的学习活动,都属于幼儿园课程的内容,这体现了幼儿园课程的 __________ 。


答案:
解析:
生活化

第7题:

幼儿园课程由以下哪些要素组成?()

  • A、幼儿园课程目标
  • B、幼儿园课程内容
  • C、幼儿园课程实施
  • D、幼儿园课程评价

正确答案:A,B,C,D

第8题:

韩国通过立法来保证幼儿园的课程设置:《全国幼儿园课程》中规定了课程计划与管理、课程领域等内容。()


参考答案:对

第9题:

什么是幼儿园课程?幼儿园课程的特点是什么?


正确答案:幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段,是帮助幼儿获得有益的学习经验,促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。幼儿园课程的特点是生活性、游戏性、活动性和直接经验性、潜在性。

第10题:

以下哪些是幼儿园课程的特点()。

  • A、幼儿园课程的基础性、启蒙性
  • B、幼儿园课程的全面性、生活性
  • C、幼儿园课程的整合性
  • D、幼儿园课程的活动性和直接经验性

正确答案:A,B,C,D

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