单选题部分教师平时与学生缺乏交流沟通，不愿花力气研究和掌握学生的思想动态，这反映了这些教师的职业道德存在的问题是()。A 价值观念单薄B 育人意识退化C 角色意识淡化D 敬业精神弱化

题目

单选题

部分教师平时与学生缺乏交流沟通，不愿花力气研究和掌握学生的思想动态，这反映了这些教师的职业道德存在的问题是()。

价值观念单薄

育人意识退化

角色意识淡化

敬业精神弱化

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第1题：

教师和学生以课堂为主渠道,以教材为中介,学生在教师的指导下,在教师的教和学生的学的统一活动中,通过沟通、交流与合作,促进学生掌握知识与自我发展的活动,叫做()。

A.课外活动

B.教学

C.社会实践

D.课后辅导

参考答案：B

第2题：

部分教师平时与学生缺乏交流沟通，不愿花力气研究和掌握学生的思想动态，这反映了这些教师的道德现状存在哪种问题

A. 价值观念单薄
B. 育人意识退化
C. 角色意识淡化
D. 敬业精神弱化

答案：B

解析：

第3题：

教师作为学生的良师益友，应做好与学生的交流沟通工作，必须有意识地改变与学生沟通的方式方法。

论述在沟通方式上教师应注意什么。

正确答案：

第4题：

部分教师上课自由散漫、迟到早退，或者仪表不整、举止粗俗，这反映了这些教师的职业道德存在的问题是( )。

A.价值观念单薄

B.育人意识退化

C.角色意识淡化

D.敬业精神弱化

答案：C

解析：

根据教师的工作特点，教师应有与其角色对应的行为方式以及道德素养。但现在部分教师不能按照教师应有的标准来要求自己．这是教师角色意识淡化的结果。

第5题：

部分教师平时与学生缺乏交流沟通，不愿花力气研究和掌握学生的思想动态，这反映了这些教师的职业道德存在的问题是( )。

A.价值观念单薄

B.育人意识退化

C.角色意识淡化

D.敬业精神弱化

答案：B

解析：

只有当师生通过情感的交流建立起亲密无间的关系时，教师的教育才能引起学生的共鸣，被学生所接受，才能真正做到教书育人。所以，教师不愿与学生沟通、研究和掌握学生的思想动态实际上是对“教书育人”意识的退化。

第6题：

教师沟通只需要做好教师与学生、教师与家长、教师与教师之间的沟通就可以了。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：对

第7题：

以下是某一教师组织的有关植物茎这一节的教学片段——“变色花之谜”。
教师出示红、蓝变色花，问学生：你们看这些花漂亮吗这些花有什么特别之处你认为使他们变化的原因是什么呢学生提出猜想后，教师展示变色花所插入的红、蓝墨水瓶。学生基本认为是茎在运输墨水、使花变色。教师引导学生动手实验，验证猜想。
①教师讲解横切、纵切解剖茎的方法以及注意事项。
②学生解剖变色花的茎。
③学生交流与表达：横切——有红点，纵切——有红线。
④教师概括讲述：茎中的导管有运输水分的作用。
(1)根据上述材料，在“茎的组成”这节实验课中，教师应该在课前做哪些准备工作 (10分)
(2)用概念图的方式对本节课进行概括总结。(20分)

答案：

解析：

(1)①课前三天把上节课用过的植物的茎用稀释的彩色墨水浸泡，并把整株植物用盒子罩住；②教师课前做好变色花的实验，一些自然花做备用；③相关课件资料；④小刀片、托盘、放大镜。
(2)

第8题：

换位思考也有利于教师与学生的沟通和交流。()

参考答案：正确

第9题：

反映教师创新能力发展的评价体系应包括（　　）。

A.职业道德

B.了解学生，尊重学生

C.教学设计与实施

D.交流与反思

答案：A,B,C,D

解析：

反映教师创新能力发展的评价体系应包括职业道德；了解学生，尊重学生；教学设计与实施：交流与反思。

第10题：

部分教师平时与学生缺乏交流沟通，不愿花力气研究和掌握学生的思想动态，这反映了这些教师的职业道德存在( )问题。

A.育人意识退化
B.敬业精神弱化
C.价值观念单薄
D.角色意识淡化

答案：A

解析：

只有当师生通过情感的交流建立起亲密无间的关系时，教师的教育才能引起学生的共鸣，被学生所接受，才能真正做到教书育人。所以，教师不愿与学生沟通、研究和掌握学生的思想动态，实际上是对“教书育人”意识的退化。

部分教师平时与学生缺乏交流沟通，不愿花力气研究和掌握学生的思想动态，这反映了这些教师的职业道德存在的问题是()。

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