有一个人在一个森林里迷路了,他想看一下时间,可是又发现自己没带表。恰好他看到前面有两个小女孩在玩耍,于是他决定过去打听一

题目
问答题
有一个人在一个森林里迷路了,他想看一下时间,可是又发现自己没带表。恰好他看到前面有两个小女孩在玩耍,于是他决定过去打听一下。更不幸的是这两个小女孩有一个毛病,姐姐上午说真话,下午就说假话,而妹妹与姐姐恰好相反。但他还是走近去他问她们:“你们谁是姐姐?”胖的说:“我是。”瘦的也说:“我是。”他又问:现在是什么时候?胖的说:“上午。”“不对”,瘦的说:“应该是下午。”这下他迷糊了,到底他们说的话是真是假?
参考答案和解析
正确答案: 假设是下午,那么瘦的说的就是真话,但是到底谁是姐姐就无法确定了。所以不可能是下午。那么就是上午,此时姐姐说真话,而胖的说是上午,所以胖的是姐姐,瘦的是妹妹。
解析: 暂无解析
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相似问题和答案

第1题:

投资者K考察6个项目一共花了14天的时间:

(1)他考察的每一个项目都在X,Y和Z 3个城市中;

(2)每一个城市都有很多项目;

(3)他在每一个城市至少考察一个项目;

(4)他在每一个项目至少要花上两天的时间;

(5)他在每一个项目中花的时间的天数都是整数。

若K在X市的项目中恰好花了8天的时间,则下面哪一项不可能正确?

A.他在X市恰好考察两个项目。

B.他在Y市恰好考察两个项目。

C.他在Z市恰好考察两个项目。

D.他在Y市考察的项目比X市多。


正确答案:A
解析:K在X市花了8天的时间,则K在Y和Z这两个城市一共花了6天的时间,因为每一个项目至少要花2天,所以他在Y和Z这两个城市最多只能考察3个项目,从而可以推知他在X市至少要考察3个项目。

第2题:

先知穆罕默德在山谷里讲经时曾为他的门徒们讲述了一个“山不过来我过去”的故事,该故事后来可能被收录在《古兰经》里。


正确答案:正确

第3题:

写出选文第②段中画线句的含义。(3分)

可是文学对他是那么吝啬,只会偶尔给他一点机会,让他的名字在报刊上露一下脸,就像沙漠里遥远的绿色在风中摇曳,在旅人几乎绝望时,又激发起他前行的欲望。


正确答案:
中年人在文学创作上付出的很多,得到的却很少。他只偶尔得到在报刊上发表作品的机会,这给他带来了渺茫的希望;使他在就要彻底失望的时候,再一次有了继续创作的动力。

第4题:

黎明前的黑暗 一年轻人执着地追求自己心中的目标,但许多人都不理解他,因为他一直拿不出令人信服的东西来证明自己。可是他却不以为然。人们惊诧于他那天真般的决定,他却说;“黎明前的黑暗,在充满信念的人眼中,与白昼何异!” 没有人知道他眼前的黑暗是否真的会变为白昼,但是,有一点却是人们无法否认的——他的眼中其实早已没有了黑暗。一个人,已经看到了“光明”,此时,再来讨论他眼前的黑暗,反而成为某种“无稽之谈”。 (1)材料主要体现了该年轻人怎样的哲学思维方法。 (2)用所学哲学知识,联系材料,结合自己的人生经历,谈谈如何对待挫折与失败。 (3)请从创新观的角度出发,谈谈一个人要成功需要注意的问题。


正确答案: (1)该年轻人坚持了矛盾分析法。唯物辩证法认为,事物自身存在着既对立又统一的关系,这要求我们坚持用全面的观点看问题,要在对立中把握统一,在统一中认识对立。在该年轻人的心中,因为有了坚定的信念,能在黑暗中看到光明,在寻找光明的过程中,早已肯定了自己。
(2)①矛盾双方在一定条件下会向相反方向转化,看问题要一分为二。失败孕育着成功,我们要从失败中吸取教训,总结经验,最终获得成功,而不是遇到失败或挫折就垂头丧气,从此一蹶不振。
②要充分发挥主观能动性,树立坚定理想信念。人生路上,挫折与失败是难免的,面对挫折与失败,我们要坚定自己的人生目标与信念,坚定地走下去,走出一条成功的人生之路。
③事物发展是前进性与曲折性的统一,既要坚信前途是光明的,又要准备走曲折之路。世界上的一切事物都是变化发展的,要用发展的眼光看待人生的逆境,黑暗中是暂时的,只要我们充满信念,讲究方法,最终会获得成功,决就业问题。
(3)①辩证的否定观要求我们,必须树立创新意识,做到不唯上,不唯书,只唯实。一个人要成功既要尊重书本知识,又要立足实践,与时俱进。
②辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。革命批判精神要求我们敢于破除落后的思想观念,注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路。一个人要成功需要根据实际情况的交化,寻找新的思路,开发新的境界。

第5题:

一个学生字迹潦草可是他自己却不在乎,你怎么帮助他?


正确答案: 一个学生字迹潦草可是他自己却不在乎,毫无疑问这是一种不良的学习习惯,因此教师有责任和义务帮助他。
学生作业潦草,有的可能是写不好字,有的可能是性子急,马虎。作为老师,规范学生的写字十分重要。这位学生字迹潦草,而他自己却不在乎,说明他没有意识到,我会对他进行积极疏导。
首先,跟学生单独谈话:“你写的字我怎么不认识呢?如果写出来的字令人难以辨认,那考试的话会严重影响你的分数的。也许你主观上想把字写好,但还是不如人愿,那你就要想一想原因,是姿势不正确?是态度不端正?还是写字速度太快?自己细细想一想。”让学生深刻反思自己写字潦草的原因。
进行强化写字训练。当该学生经过认真反思自己写字潦草的原因后,让其坚持每天练50‐100字,写好后交老师检查,老师再进行及时的鼓励,以强化他写好字的兴趣。最后,进行榜样训练。比如给孩子展示优秀字体,激起孩子的进取心,让其意识到别人能做到的我也能做到。还可以特意安排一个责任心强、乐于助人、耐心细致、写字工整的同学跟他坐,目的是发挥同桌的榜样力量。

第6题:

小刘在一个BBS中看到一篇有关今年高考的帖子.他也想发表一下自己的观点,可BBS网页上却说他没有跟帖的权限.原因是()。

A.他是以坛主的身份登录进去的
B.他是以游客的身份登录进去的
C.他是以注册用户的身份登录进去的
D.他是以版主的身份登录进去的

答案:B
解析:
【知识点】教师基本能力——信息处理能力

第7题:

阅读《哭小弟》中的一段文字 “我长小弟三岁。从我有比较完整的记忆起,生活里便有我的弟弟,一个胖胖的、可爱的小弟弟,跟在我身后。他虽然小,可是在玩耍时,他常常当老师,照顾着小朋友,让大家坐好,他站着上课,那神色真是庄严。他虽然小,在昆明的冬天里,孩子们都生冻疮,都怕用冷水洗脸,他却一点不怕。他站在山泉边,捧着一个大盆的样子,至今还十分清晰地在我眼前。“小姊,你看,我先洗!”他高兴地叫道。” 作者描写小弟幼年在昆明时的情景,用的是什么手法?


正确答案: 语言描述,也是细节描写。

第8题:

一个农夫在耕地的时候农具坏了,想先借用一下邻居的农具。在去邻居家的路上他一直想“也许邻居自己也要用耕具,他肯定不会借给我”、“他决不会帮我的,他为什么要帮我?”、“他也许根本不喜欢我”。最后,他决定放弃向邻居借农具。这个故事中的情况说明农夫( )。

A.不能主动说出自己的需求

B. 合理的利用了时间

C.认为一切应该顺其自然

D. 采用了积极的自我暗示


正确答案:A

第9题:

一年轻人执着地追求自己心中的目标,但许多人都不理解他,因为他一直拿不出令人信服的东西来证明自己。可是他却不以为然。人们惊诧于他那天真般的决定,他却说:“黎明前的黑暗,在充满信念的人眼中,与白昼何异!” 没有人知道他眼前的黑暗是否真的会变为白昼,但是,有一点却是人们无法否认的——他的眼中其实早已没有了黑暗。一个人,已经看到了“光明”,此时,再来讨论他眼前的黑暗,反而成某种“无稽之谈”。 (1)村料主要体现了该年轻人怎样的思维方法,并加以说明。 (2)运用所学哲学知识,联系材料,结合自己的人生经历,谈谈如何对待挫折与失败。


正确答案: (1)该年轻人坚持了矛盾分析法。事物自身存在着既对立对统一的关系,这要求我们坚持用全面的观点看问题,要在对立中把握统一,在统一中认识对立。在该年轻人的心中,因为有了坚定的信念,能在黑暗中看到光明,在寻找光明的过程中,早已肯定了自己。
(2)①矛盾双方在一定条件下会向相反的方向转化,看问题要一分为二。失败孕育者成功,我们要从失败中汲取教训,总结经验,最终获得成功。
②要充分发挥主观能动性,树立坚定理想信念。人生路上,挫折与失败是难免的,面对挫折与失败,我们要坚定自己的人生目标和信念,坚定地走下去,走出一条成功的人生之路。
③事物发展是前进性与曲折性的统一,既要坚信前途是光明的,又要准备走曲折之路.世界上的一切事物都是变化发展的,要用发展的眼光看待人生的逆境,黑暗是暂时的,只要我们充满信念,讲究方法,最终会获得成功,解决就业问题。

第10题:

小胡,男,大学一年级学生,他希望自己在班级中成为一个慷慨大方、乐于助人,比较受同学欢迎的人,进校几个月来,他一直都在朝这方面努力。有一天,小胡刚走到教室门口,突然听见有人在说起他的名字,他躲在门后仔细地听,原来,班级几个同学在议论他,有人说他小气、抠门,有人说他没有爱心。小胡一下子懵了,怎么会是这样,他很苦恼?“有人说他小气、抠门,有人说他没有爱心”,这属于自我意识中的()。

  • A、现实自我
  • B、理想自我
  • C、投射自我
  • D、心理自我

正确答案:C

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