生活性与启蒙性
基础性与教育性
活动性与参与性
游戏性与情境性
第1题:
幼儿园生活教学活动的特点是()
A、教育的隐蔽性
B、长时效性
C、重视活动性
第2题:
A个人
B个体
C个别
D单个
第3题:
简述幼儿园教学活动设计的特点。
第4题:
在与儿童的教学互动中,不断根据儿童的实际情况(包括兴趣、问题、经验、建议等)调节、修订与完善课程计划。这样的幼儿园课程组织方式是()。
A幼儿园的项目活动
B幼儿园单元主题活动
C幼儿园生成课程教学
D幼儿园学科教学
第5题:
第6题:
教育的隐蔽性是幼儿园生活教学活动的特点。()
第7题:
幼儿园教学活动包括()
A、观察活动
B、社会实践活动
C、操作活动
D、实验活动
第8题:
幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中,反映了幼儿园教学活动特点的( )。 A.广泛性 B.计划性 C.多样性 D.平等性
第9题:
第10题:
某幼儿教师有目的地设计教学活动,给予幼儿指导,而不是任其自行摸索,体现了教学活动设计的()特征。
A幼儿园教学活动设计必须具备促进幼儿身心发展的正面价值
B幼儿园教学活动设计必须符合幼儿学习心理和幼儿教学心理的基本规律
C幼儿园教学活动设计应包括短期和长期两种目标
D幼儿园教学活动设计必须接受系统的方法指导