为了提高学习成绩,某班学生生病了也坚持在教室学习,但盔高考中,该班学生没有一个考上重点大学。由此可见,学习时间长导致考试

题目
单选题
为了提高学习成绩,某班学生生病了也坚持在教室学习,但盔高考中,该班学生没有一个考上重点大学。由此可见,学习时间长导致考试成绩差。以下哪项如果为真最能削弱上述论证?()
A

如果不坚持学习,该班考试成绩可能更不理想

B

该班同学学习态度好

C

生病了休息不会耽误考试成绩

D

该班同学考试发挥不好

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第1题:

要了解某班50个学生的学习情况,则总体单位是( )。

A.50个学生

B.50个学生的学习成绩

C.每一个学生

D.每一个学生的学习成绩


正确答案:C
解析:统计总体是指由客观存在的某些性质上相同的许多个体所组成的整体;总体单位是指构成统计总体的各个个体。题中,统计总体是某班50个学生,总体单位是每一个学生。

第2题:

要了解某班45个学生的学习情况,则总体单位是()

A、全班学生

B、每一个学生的学习成绩

C、每一个学生

D、全班的学习成绩


参考答案:C

第3题:

学校为了提高升学率,可以不让学习成绩很差的学生参加中考。()


参考答案:错

第4题:

为了比较人数不等的两个班级学生的学习成绩的优劣,需计算(),而为了说明哪个班级学生的学习成绩比较整齐,则需计算()。


正确答案:平均指标;变异指标

第5题:

学习成绩好的学生智力水平高。


答案:
解析:
错误或不准确。
学习成绩相同的学生,智力水平不一定相同。一般来说,学习成绩好的学生,智力水平可能较高,但学习成绩好也可能是勤奋努力的结果。

第6题:

在调查某校2014级会计2班30名学生的学习情况时,总体单位是()。

A、该班每一名学生

B、该班30名学生

C、该班30名学生的学习成绩

D、该班每一名学生的学习成绩


参考答案:C

第7题:

一项调查显示,某班参加挑战杯比赛的同学,与那些未参加此项比赛的同学相比,学习成绩一直保持较高的水平。此项调查得出结论:挑战杯比赛通过开拓学生的视野,增加学生的学习兴趣,激发学生的创造潜力,有效地提高了学生的学习成绩。 以下哪项如果为真,最能加强上述调查结论的说服力?( ) A.没有参加挑战杯比赛的同学如果通过其他活动开拓视野,也能获得好成绩 B.整天在教室内读书而不参加课外科技活动的学生,他们的视野、学习兴趣和创造力可能会受到影响 C.没有参加挑战杯比赛的同学大都学习很努力 D.参加挑战杯比赛并不以学习成绩好为条件


正确答案:D
加强支持型题目。题干以“调查显示”为据,得出结论:参加挑战杯比赛有助于提高学生成绩。A项在“开拓视野”和“获得好成绩”间建立联系,但对于“挑战杯比赛”这一核心概念却未予以加强,反有削弱之意;B项从反面对题干论证进行了加强,但“可能”一词,力度较弱;C项为无关项;D项有力支持了题干的论证,指出题干并未犯“因果倒置”的错误,最有力地加强了调查的说服力。故选D。

第8题:

某学校为了提高升学率,可以不让学习成绩很差的学生参加中考。( )


参考答案:错误

第9题:

教师小高为了更好的职业发展,计划重回高校接受研究生教育,为了在入学考试中取得好成绩,他报名参加了当地夜校。由于每天晚上刻苦学习,精力有限,小高老师上课时机械应付,对学生的问题也是敷衍了事,为了复习,更是多次请假,让学生自由学习。小高老师的做法()。


A.合法,有利于提高小高老师业务水平

B.合法,小高老师贯彻了终身学习的教育理念

C.不合法,小高老师没有对学生进行思想品德教育

D.不合法,小高老师没有认真履行教育教学职责

答案:D
解析:
教育教学工作是教师的本职工作,教师必须遵守学校的规章制度,按照教学计划和教学大纲要求进行教育教学活动,不得任意改变教学计划,不得无故缺勤、旷工,保证学校教育教学工作的有序进行。

第10题:

()是指具有一定的学习动机,智力正常又没有感官障碍,但其学习成绩明显低于同年级学生,不能达到预期学习目的的学生。


正确答案:学习困难

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