约束机制
动力机制
激励机制
保障机制
第1题：
第2题：
第3题：
在实施素质教育的过程中，有人认为，素质教育就是不要尖子生，素质教育就是什么都学、什么都好，素质教育就是多开展课外活动或多上文体课，这些认识上的误区导致了实践中的偏颇。请您谈谈对素质教育的理解，并分析上述观点。
第4题：
素质教育（）就是人们对素质教育作用范围和内容的期待。
第5题：
素质教育评价，就是依据素质教育的目的和规律的统一尺度对素质教育及其成果的价值作出合理判断。
第6题：
第7题：
素质教育就是消除个性差异。
第8题：
第9题：
以下是教育面临的困境的是？（）
第10题：
在一次关于实施素质教育的讨论会上，老师们积极发言。王老师说：“素质教育就是多开展文体活动，多上文体课。”李老师说：“素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。”请运用素质教育的有关知识，分析教师们的发言。