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《木偶奇遇记》依然是一部道地的教育童话。

题目
判断题
《木偶奇遇记》依然是一部道地的教育童话。
A

对

B

错

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第1题：

关于《木偶奇遇记》这篇童话叙述有误的是（ ）。

A.它是利用民间童话创作出来的
B.它不是一部教育童话
C.它的作者是科洛狄
D.它把童话性、欢快的幻想和真切的现实巧妙结合在一起

答案：A
解析：
《木偶奇遇记》是科洛狄的代表作。这篇童话通过小木偶匹诺曹的种种曲折、离奇的经历，表现小木偶热爱正义、天真纯洁的品质，教育儿童要抵御种种诱惑，做一个诚实、听话、爱学习、爱劳动的好孩子。这篇童话还将丰富的想象与真切的现实巧妙地相结合。

第2题：

童话中的超人体童话形象，如（）。

  • A、《丑小鸭》中的丑小鸭
  • B、《木偶奇遇记》中的皮诺曹
  • C、《豌豆上的公主》中的公主
  • D、《渔夫和金鱼的故事》中的金鱼

正确答案:D

第3题：

《木偶奇遇记》属于哪种体裁()。

A.寓言

B.故事

C.童话

D.小说


正确答案：C

第4题：

说法完全正确的一项是（）

  • A、传统童话是在民间产生并流传的童话作品，还包括经作家采录、复述、加工而成的童话
  • B、世界第一部童话集是德国格林兄弟的《格林童话集》
  • C、《木偶奇遇记》是传统童话，《手笔马良》是现代童话
  • D、从童话的体裁分，童话可以分为童话小说、童话散文、童话诗、童话剧、童话故事

正确答案:A

第5题：

A·A米尔恩于1926年出版的玩偶童话《（）》和续集是继《木偶奇遇记》之后的又一个玩偶童话高峰。


正确答案:小熊维尼·普

第6题：

试论科洛狄童话《木偶奇遇记》的艺术特色及其历史意义。


正确答案: 历史意义：
（1）科洛狄无意中用民间童话的幽默和讽刺对“教育儿童的的文学”作出了颇有的革命。
（2）《木偶奇遇记》的成功在于突破“教育通话”孜孜与训导的模式，然后他依然是一部道地的教育童话。 艺术特色：
（1）童话性、欢快的幻想和真切的现实世界三者结合上，而这个现实世界又是被童话性所严格限定了的。通话的角色，都是那个特定社会中，特定群体中来的活生生的形象。在科洛狄的通话里，一切景物都为读者熟悉，全部是那么普通，都是“幻想的现实”，洋溢着人们大众喜闻乐见的热闹幽默，从而有这种幽默发展出谐趣和讽刺。
（2）作者继安徒生以后，利用了孩子把宇宙万物都看成了有蓬勃生机的特点，放胆地、自由地写活了一个木偶，从而托起孩子具有想象力的翅膀。

第7题：

《木偶奇遇记》对儿童有什么教育意义吗？


正确答案: 这篇童话通过皮诺曹的种种曲折、离奇的经历，表现了小木偶热爱正义、痛恨邪恶、天真纯洁的品质，教育儿童要抵御种种诱惑，做一个诚实、听话、爱学习、爱劳动，并能帮助父母的好孩子。

第8题：

关于《木偶奇遇记》的叙述有误的是（）。

A.它是利用民间童话创作出来的
B.它是一部教育童话
C.它的作者是科洛迪
D.它把童话性、欢快的幻想和真切的现实巧妙结合在一起

答案：A
解析：
《木偶奇遇记》是科洛迪的代表作，这篇童话通过小木偶匹诺曹的种种曲折、离奇的经历，表现小木偶热爱正义、天真纯洁的品质，教育儿童要抵御种种诱惑，做一个诚实、听话、爱学习、爱劳动的好孩子。该童话将丰富的想象与真切的现实巧妙地结合起来，具有较强感染力。

第9题：

世界童话大师安徒生于1835年出版的童话集是（）

  • A、《儿童和家庭童话》
  • B、《木偶奇遇记》
  • C、《鹅妈妈的故事》
  • D、《讲给孩子们听的故事》

正确答案:D

第10题：

在童话故事中虚拟了一个“永无岛”的是（）。

  • A、《彼得•潘》
  • B、《大林和小林》
  • C、《洋葱头历险记》
  • D、《木偶奇遇记》

正确答案:A

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