阶段性
顺序性
不平衡性
个别差异性
第1题:
A.对症下药、量体裁衣
B. 因地制宜,因地制宜
C. 声东击西、欲擒故纵
D. 一把钥匙开一把锁
E. 因材施教,因人而异
第2题:
“一把钥匙开一把锁”遵循了人的发展的( )。
A.阶段性
B.不平衡性
C.顺序性
D.个别差异性
第3题:
下列说法与“量体裁衣”包含的哲学寓意相一致的是:①一把钥匙开一把锁②具体问题具体分析③邯郸学步④因地制宜
A.②③
B.①③
C.①②③
D.①②④
第4题:
第5题:
“量体裁衣”、“对症下药”体现着 ( )
A、矛盾的斗争性
B、矛盾的普遍性
C、矛盾的特殊性
D、矛盾的同一性
第6题:
A.稳定性
B.顺序性
C.阶段性
D.个别差异性
第7题:
下列选项中,体现重视矛盾特殊性的有( )
A.对症下药,量体裁衣
B.因地制宜,因时制宜
C.声东击西,欲擒故纵
D.一把钥匙开一把锁
第8题:
因材施教的教学原则反映了人的身心发展的_____性。
第9题:
“一把钥匙开一把锁”,“对症下药”表述的是思想政治教育方法的()
A、辩证性
B、针对性
C、客观性
D、实效性
第10题: