不理所有“告状”的孩子
先让孩子们安静下来再进行处理问题
训所有“告状”的孩子
选取部分孩子的“告状”予以解决
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
问答题一年级的语文课上,有位老师在教拼音gua和hua,让学生寻找生活中这样发音的词。孩子们七嘴八舌地说:冬瓜、西瓜、南瓜、甜瓜、地瓜……忽然,一个调皮的孩子站起来大声说道:“傻瓜”。全班学生都望着老师,看看老师会有什么反应。老师一笑:“同学们,这个傻瓜不能吃。可老师还就欣赏这个不一样的傻瓜”孩子们都笑了。有了这个“傻瓜”的出现,孩子们更大胆了,他们在为hua组词的时候,一口气说出了桃花、梅花、菊花、玫瑰花、百合花、牡丹花等很多花。老师笑着问:“你们还能想到什么特别的花吗?”“烟花、火花、天上飘的雪花。”一个女孩子笑着说:“还有我们班王泽宇想妈妈时脸上挂着的泪花……”。请分析该老师的做法。
视频描述:张老师是小托班的带班老师,她在幼儿园工作十几年,始终如一的对待每一个孩子。关心爱护每一个孩子,送走了一批又一批的孩子。张老师连续十年被评为“优秀教师”。从教师职业道德的角度评析张老师的保教行为。
幼儿园里孩子最喜欢“告状”结合实例谈谈你对孩子“告状”的认识。
张老师是个很有亲和力的教师,为了能让每个孩子都能在体育活动中得到充分的运动,她在组织大班体育游戏《拯救小海龟》时,使用了“梅花桩——山洞——独木桥”等三大类器材,目的是锻炼孩子们的平衡和钻爬能力。孩子们一个一个地通过,每通过一种器材,老师都把孩子们集中起来小结一下,然后再进入下一个器材的练习,看到孩子们玩得很高兴,老师先后重复了3次,最后因为时间到了不得不撤掉原先准备的放在活动最后的竞赛游戏! 上述案例作出分析和建议。
问答题(2分钟,结束前10秒时,有提示音)古时有位名叫杨时的学生,有一天他有一个问题不懂,特地赶去请教老师。谁知老师正在睡午觉,他就让看门的门童不要打扰老师,自己冒着鹅毛大雪站在门外等老师睡醒。杨时是一个尊师的典范。后来,杨时有了很大的成就,成了一位有名的学者。
问答题材料:从当班主任的第一天起,俞老师就要求自己做一名孩子们喜爱的班主任。每一届新生入校,俞老师总是从孩子们的“读”写”等细节入手,想方设法创设情境,孩子们在体验中逐渐学会了阅读,端正了书写姿势。他还带孩子们到超市体验购物,让孩子们学会选择物品、自觉排队;带孩子们乘坐公交车,学会购票、文明乘车;带孩子们到养老院打扫卫生,做小小志愿者。平时,孩子们无论遇到什么事, 总是愿意告诉俞老师。一次外出游学,小涛悄悄告诉俞老师自己有时会尿床,俞老师便将小涛安排和自己住一个房间,每到半夜尽早提醒小涛上厕所,这成了他俩的秘密。俞老师还在班上成立了“少年科学院”,尝试以各种实验激发孩子们的兴趣,有时候为准备一个实验,俞老师要查阅许多资料,充分准备,让孩子们在每一次实验中都有收获。问题:请从教师职业道德的角度,评析材料中俞老师的教育行为。(17 分)
单选题作为一个老师,______提高孩子们学习兴趣______,他想了不少办法。A 在……方面B 对……来说C 在……下D 从……以来
单选题在幼儿园小班的课堂上,一个小孩向老师提出要上厕所,如果老师不加思考地答应了这个孩子的请求,往往会有更多的孩子也向老师提出同样的请求,这是因为()A 孩子们真的有上厕所的要求B 一部分孩子是闹着玩的C 课堂学习太枯燥了,孩子们想换个环境D 孩子们的兴趣发生转移E 孩子的模仿效应
有三个班级,每个班级选出一个学生,他们的名字是:李丽丽(女)、张芳芳(女)、王超(男)。学生的班主任是王老师、张老师和陈老师;班长是杜威、宋文和梁亮。对于这个三班级,已知: (1)王老师班和宋文班的同学(非班长)都参加了少年女子游泳队。 (2)张老师班上的女生(非班长)不是张芳芳。 (3)陈老师和梁亮不是一个班的。 依据以上的条件,下面哪项判断一定是正确的?( ) A.王老师、杜威和李丽丽是一个班的 B.张老师、宋文和张芳芳是一个班的 C.陈老师、杜威和王超是一个班的 D.王老师、梁亮和李丽丽是一个班的
刘老师经常带着孩子做模仿游戏,开始很受孩子们的欢迎。后来刘老师发现孩子们渐渐的不愿意跟着老师模仿游戏了,而是自己创意。有一天孩子们对刘老师说:“老师,我们不想跟你那样做,我们想和你做得不一样!”刘老师说好,于是老师跺脚,孩子拍手,老师扮猴子,孩子扮老虎。孩子们做得特别认真。孩子们做出了很多平时没有没做过的动作。刘老师发现游戏规则改变后更能吸引孩子们的注意力。孩子们的反应能力、想象能力和创造能力都得到了发展和提升。游戏的积极性和秩序性比原来更好了。 [问题1][简答题] 从儿童观角度,评析刘老师的教育行为。