单选题美国教育家布鲁姆的教学目标分类法认为学习目标可以从认知、情感和技能领域描述，下列描述方法属于认知领域的是（　　）。A 病人能接受责任护士的护理B 病人能向护士表达自己的情感C 病人能大致说出自己疾病的注意点D 病人能向别人示范肢体运动的方式E 病人能安排一天的作息

在目标陈述中，属于病人学习的情感目标是

A、病人能分析

B、病人能举例说明

C、病人能同意

D、病人能说明

E、病人能对照

不属于病人情感目标的陈述是

A、病人能表示

B、病人能接受

C、病人能批评

D、病人能记录

E、病人能证明

A、认知领域

B、情感领域

C、动作技能领域

D、应用领域

在下列目标陈述中，哪一项属于病人学习的技能目标

A．病人能利用

B．病人能讨论

C．病人能确定

D．病人能证明

E．病人能鉴别

下列护理目标，属于长期目标的是

A．2小时内病人腹痛缓解

B．2天内，病人能掌握口腔保洁的方法

C．5天内，病人能说出促进功能恢复的4项措施

D．7天内，病人能下地行走

E．住院期间患者不发生感染

在目标陈述中，属于病人学习的认知目标是

A、病人能比较

B、病人能示范

C、病人能配合

D、病人能判断

E、病人能练习

当病人对护士无理挑剔、惹护士 生气时，护士对自己的情感可( )

A做、深呼吸

B、 耐心与病人讲清道理

C、向领导汇报

D、向病人解释

E、帮助病人解除愤怒

不属于病人认知目标的陈述是

A、病人能选择

B、病人能确定

C、病人能描述

D、病人能辨别

E、病人能报告

“能按步骤正确测量血压，误差小于0.5KPa”此教学目标属于( )

A、认领域的知识层次

B、动作技能领域的适应层次

C、情感领域的接受层次

D、动作技能领域的机械动作层次

E、认知领域的分析层次