单选题下列说法错误的是（　　）。A 教育者只要有丰富的专业知识，就可以取得好的教育效果B 学习者的精神状态与学习效果有关C 安静的学习环境有利于学习D 教育者需要有与被教育者沟通的能力E 合理的时间安排有利于病人接受教育知识

题目

单选题

下列说法错误的是（　　）。

教育者只要有丰富的专业知识，就可以取得好的教育效果

学习者的精神状态与学习效果有关

安静的学习环境有利于学习

教育者需要有与被教育者沟通的能力

合理的时间安排有利于病人接受教育知识

参考答案和解析

正确答案： A

解析：暂无解析

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第1题：

简述教育者、学习者和教育影响之间的关系。

正确答案：

第2题：

学习认知地图是一种能在语义和知识层面上,仿真学习者知识结构与认知状态、表征学习者学习目标的可视化、开放性()模型。

A、学习者

B、教育者

C、认知者

D、管理者

答案：A

第3题：

教育的要素包括（）

A 教育者

B 学习者

C教育评价

D 教育影响

E 教育结果

正确答案：ABD
教育是一种相对独立的社会子系统，这个子系统包括三种基本要素，即教育者、学习者、教育影响。

第4题：

下列关于教育要素表述不正确的是( )。

A.不同类型和不同层次的教育均包括教育者、学习者和教育影响三个基本要素

B.教育者是教育活动中以教为职责的人，有知识的人都可以成为教育者、

C.学习者的学习是一种高度个性化的活动

D.教育形态的多样化是由于教育要素的变化及其结合而造成的

正确答案：B
教育者、受教育者(学习者)和教育影响是教育活动的基本要素，不同类型和不同层次的教育均包含这三个基本要素。教育者是指对受教育者在知识、技能、思想、品德等方面起到教育影响的人，包括学校教师，教育计划、教科书的设计者和编写者，教育管理人员以及参与教育活动的其他人员，并不是有知识的人都可以成为教育者。比起教育者来，学习者有其自身的特征：第一，不同的人有不同的学习目的；第二，不同的人有不同的学习背景或基础；第三，不同的人在学习过程中所遭遇的问题与困难不同；第四，不同的学习者对于自身学习行为反思和管理意识与能力不同。因此，学习是一种高度个性化的活动。教育者、受教育者、教育影响这三个基本要素既相互独立，又相互联系。教育者是教育影响和受教育者之间的纽带；受教育者是教育者选择和施加教育影响的对象；教育影响是教育者对受教育者作用的桥梁，是教育实践活动的工具，是教育者和受教育者相互作用的中介。三者之间联系和作用是学习者发生合乎目的的变化。各个要素本身的变化，必然导致教育系统状况的变化。不同教育要素的变化及其结合，最终形成了多样的教育形态。所以B选项是不正确的。

第5题：

下列哪一种模式属于理想的教育模式

A．以个别指导为主的教学模式

B．教育者与学习者共同参与的教学模式

C．以教育者为主的教学模式

D．以学习者为主的教学模式

E．以集体指导为主的教学模式

正确答案：B

第6题：

在教育这种特定环境下，作为教育对象的学生是学习者，是受教育者。（）

正确答案：√

第7题：

网络教育过程中包含的因素可以分为:()

A.教育者、学习者、计算机网络

B.教育者、学习者、教育信息

C.教育者、学习者、计算机网络、教育信息

D.网络教室、电子点名系统、在线考试系统、课程学习系统

参考答案：C

第8题：

属于理想的教育模式的是

A、以学习者为主的教学模式

B、以教育者为主的教学模式

C、以个别指导为主的教学模式

D、教育者与学习者共同参与的教学模式

E、以集体指导为主的教学模式

参考答案：D

第9题：

下列哪一种模式属于理想的教学模式

A．以学习者为主的教学模式

B．以个别指导为主的教学模式

C．以集体指导为主的教学模式

D．教育者与学习者共同参与的教学模式

E．以教育者为主的教学模式

正确答案：D

第10题：

教育活动的构成要素主要包括教育者、学习者和_ 。

答案：教育影响,

解析：

题目

参考答案和解析

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