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某研究探讨一种干预措施对于改善糖尿病患者服药依从性的效果。研究者选择符合研究对象入选标准的糖尿病患者50名，首先测定他们

题目
单选题
某研究探讨一种干预措施对于改善糖尿病患者服药依从性的效果。研究者选择符合研究对象入选标准的糖尿病患者50名，首先测定他们在一个月内的服药依从性，然后对他们进行干预，干预完成1个月后再测量他们的服药依从性，并与干预前的依从情况进行比较。此研究属于的设计类型是（）
A

实验性研究

B

非实验性研究

C

类实验性研究

D

描述性研究

E

纵向研究

参考答案和解析
正确答案： C
解析： 暂无解析
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第1题：

流行病学实验的优点

A、研究者能根据实验设计选择研究对象

B、研究者可根据实验设计施加干预措施

C、研究对象按随机化原则分成干预组和对照组

D、实验为前瞻性研究

E、可推算归因危险度


参考答案：ABCD

第2题：

下列关于糖尿病干预的效果评估描述正确的是

A.糖尿病患者规范接受药物治疗情况
B.糖尿病患者相关知识知晓情况
C.糖尿病患者不良生活方式改善情况
D.糖尿病患者自我监测血糖技能掌握情况
E.糖尿病患者血糖控制情况
F.糖尿病患者并发症发生情况

答案：A,B,C,D,E,F
解析：
包括①年度评估：主要包括患者规范管理、规范接受药物治疗、不良生活方式改善自我监测血糖和血压相关技能的掌握、血糖控制等情况。②阶段性评估(每3～5年进行1次)主要包括糖尿病患者(被管理对象)患病知晓率和糖尿病相关知识知晓程度、不良生活方式改善情况以及血糖、血压、体重自我监测技能掌握情况，相关并发症的发生管理情况，卫生经济学评价等。

第3题：

某 2 型糖尿病患者,虽然按医嘱服药,但频次或数量不足,随访档案“服药依从性”一栏应填写:()

A、规范服药

B、间断服药

C、服药

D、不服药


参考答案：B

第4题：

研究“健康教育对糖尿病患者依从性的效果”，因变量是：（）

  • A、健康教育
  • B、依从性
  • C、效果
  • D、并发症
  • E、血糖水平

正确答案:B

第5题：

某研究者计划研究“社区健康教育干预对糖尿病患者运动方式的影响”，将采用实验前后对照设计进行研究。请陈述实验前后对照设计的定义，并为此研究者设计具体研究方案。


答案：
解析：
(1)实验前后对照设计是将研究对象随机分为实验组和对照组(1分),实验组果用新的干预措施或在常规基础上加新方法(1分),面对照组只采用规方法1分),两组同时在实验前和实验后测量某些指标(1分)(2)具体研究方案:研究对象应为符合入选标准的糖尿病者(1分):用随机分组的方法把患者分为实验组和对照组(1分)。首先分别测量并比较两组患者的运动方式和运动量(1分),然后对实验组的患者进行社区健康教育干预(1分),而对照组的患者只接受常规的社区护理服务(1分),一定时间后再测定和比较两组患者的运动方式和运动量,评价社区健康教育干预的效果(1分)

第6题：

某互联网单位组织体检发现，员工糖尿病的患病率较高，约有10%左右的员工检查患有糖尿病，约30%左右的员工空腹血糖受损，高血压患病率为20%，由于工作性质，员工平时加班较多，缺乏锻炼，单位食堂菜品偏油腻，为有效管理员工的身体健康，单位开展了一系列针对性防治措施。
下列关于糖尿病干预的效果评估描述正确的是

A.糖尿病患者规范接受药物治疗情况
B.糖尿病患者相关知识知晓情况
C.糖尿病患者不良生活方式改善情况
D.糖尿病患者自我监测血糖技能掌握情况
E.糖尿病患者血糖控制情况
F.糖尿病患者并发症发生情况

答案：A,B,C,D,E,F
解析：
包括①年度评估：主要包括患者规范管理、规范接受药物治疗、不良生活方式改善自我监测血糖和血压相关技能的掌握、血糖控制等情况。②阶段性评估(每3～5年进行1次)主要包括糖尿病患者(被管理对象)患病知晓率和糖尿病相关知识知晓程度、不良生活方式改善情况以及血糖、血压、体重自我监测技能掌握情况，相关并发症的发生管理情况，卫生经济学评价等。

第7题：

某研究对高血压患者进行干预前每一个月测定一次他们的服药依从性，连续测定3次，干预后再连续测定3次，每个月测定1次。通过对各个阶段服药依从性的比较，分析干预措施的有效性。这种研究设计为

A.不对等对照组设计
B.自身实验前后对照设计
C.时间连续性设计
D.队列研究设计

答案：C
解析：

第8题：

某研究探讨一种干预措施对于改善糖尿病患者服药依从性的效果。研究者选择符合研究对象入选标准的糖尿病患者50名，首先测定他们在一个月内的服药依从性，然后对他们进行干预，干预完成1个月后再测量他们的服药依从性，并与干预前的依从情况进行比较。此研究属于的设计类型是A、实验性研究

B、非实验性研究

C、类实验性研究

D、描述性研究

E、纵向研究

此研究选择的分组对照设计类型是A、自身前后对照设计

B、单纯实验后对照设计

C、随机临床实验研究设计

D、无相等对照组设计

E、实验前后对照设计

当自身变量的稳定性无法确定时，可以在干预前后进行多次观察与测量，这种设计方法是A、自身实验前后对照设计

B、不对等对照组设计

C、时间连续性设计

D、单纯实验后对照设计

E、随机临床实验研究设计


参考答案：问题 1 答案：C


问题 2 答案：A


问题 3 答案：C

第9题：

请修改研究题目“探讨健康教育对糖尿病患者血糖控制的效果”，使之具有创新性。


正确答案:“探讨糖尿病患者运动会对血糖控制的影响”。该研究的创新点在于糖尿病患者运动会——这种新的健康教育方式，因此也存在被应用的价值。

第10题：

在“同伴教育对糖尿病患者服药依从性的影响”研究中，“同伴教育”是（） 

  • A、 因变量
  • B、 干扰变量
  • C、 自变量
  • D、 外变量
  • E、 控制变量

正确答案:C

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