马克思主义认为国家的历史形态与社会演进图式是相应的,即历史上的国家可以分为()

题目
单选题
马克思主义认为国家的历史形态与社会演进图式是相应的,即历史上的国家可以分为()
A

奴隶制国家、封建制国家、资本主义国家和社会主义国家

B

古代城邦国家、古代帝国、中世纪封建王国、专制国家

C

资本主义国家、法西斯国家、社会主义国家、威权主义国家

D

古代帝国、中世纪封建王国、资本主义国家、社会主义国家

参考答案和解析
正确答案: D
解析: 暂无解析
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第1题:

承认社会发展过程中的主体选择性说明( )。

A.社会发展过程没有决定性

B.人们可以自由选择社会形态,可以改变人类历史的总体进程

C.虽然社会形态及其演化构成人类社会发展的主要内容和阶段,但是社会发展不是严格按照五种社会形态的序列演进的

D.当一个民族或国家处于历史转折点时,社会发展往往显示多种可能的途径


正确答案:CD
A项明显不正确,因为主体选择性必须以社会发展的决定性为前提。选择是在既定历史条件下的选择,是在客观可能的时空条件下的选择,它受社会规律的制约;人们不能选择生产力,也不能任意选择和变革生产关系;它不能改变人类历史的总体进程,故排除B项,而选CD。

第2题:

里格斯认为,人类历史上存在以下基本社会形态,即()。

A.原始氏族社会

B.传统的农业社会

C.过渡社会

D.现代工业化社会。


正确答案BCD

第3题:

教育的发展,从历史上看分为哪三种社会形态?

 


教育的发展,从历史上看分为三种社会形态:原始社会的教育、(古代社会)教育和(现代社会)教育。

第4题:

说明雅典国家形成和演进的历史轨迹。


答案:
解析:
雅典国家的形成是一个渐进的过程,主要是通过几次改革而完成的:梭伦改革、庇西特拉图的僭主政治以及克里斯提尼改革。三次改革中,梭伦改革改革打破了贵族对政权的垄断,重新分配了国家权力,提高了平民的政治地位;庇西特拉图的僭主政治实行了一些有利于小农和工商业奴隶主的政策;而克里斯提尼的改革最终结束了雅典国家政体从贵族制向民主制的过渡,从而在世界文明史上首次确立了一整套民主体制,对希腊文明乃至世界文明做出了卓越的贡献。

第5题:

()是人类历史上出现最早的国家类型。

A.封建国家

B.资本主义国家

C.社会主义国家

D.奴隶制国家


正确答案:D

第6题:

教育的发展,从历史上看分为三种社会形态:原始社会的教育、________教育和_______教育。


正确答案:
古代社会 现代社会

第7题:

教育与政治关系的演进,从历史上看,实质就是__________与政治民主化演进和发展的过程。


正确答案:
教育民主化

第8题:

从历史上看,教育与政治关系的演进,实质上就是政治民主化与__________ 演进和发展的过程。


正确答案:
教育民主化

第9题:

塞尔维斯勾画的早期人类社会的演进图式是“群对——部落——酋邦——国家——帝国”。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:对

第10题:

根据马克思主义的阶级分类方法,历史上的国家被划分为()国家、()国家、()国家和社会主义国家。


正确答案:奴隶制;封建制;资产阶级

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