违法和不良信息举报 联系客服
免费注册 登录

()可以人为地创设条件，对某些在自然观察中不易观察到或不易集中观察到的情景现象进行研究，从而扩大研究范围；可以揭示变量之

题目
单选题
()可以人为地创设条件，对某些在自然观察中不易观察到或不易集中观察到的情景现象进行研究，从而扩大研究范围；可以揭示变量之间的因果关系。
A

观察法

B

访谈法

C

调查法

D

实验法

参考答案和解析
正确答案： D
解析： 实验法是教育科学研究中最常用的方法之一。实验法是指人们根据一定的科学研究目的，利用科学仪器设备，在人为控制或模拟的特定条件下，排除各种干扰，对研究对象进行观察的方法。实验法可以人为地创设条件，对某些在自然观察中不易观察到或不易集中观察到的情景现象进行研究，从而扩大研究范围；可以揭示变量之间的因果关系，这是其他研究方法难以达到的；可以重复验证，提高结论的科学性；实验结果以较为精确的数据说明问题，令人信服。实验法由于高度控制会带来环境“失真”；会由实验人员和实验过程带来负效应；不可避免地存在样本不足和选择误差。
如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

在工作分析中,面谈法可以获取员工及管理者思想深处不易观察到的信息。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第2题：

在实际生活情境中，创设或改变某些条件，以引起被试者某些心理活动进行研究的方法是：

A.观察法
B.实验室实验法
C.自然实验法
D.调查法

答案：C
解析：
本题考查科技常识。
A 项错误，观察法是在自然情景中对人的行为进行有目的、有计划的系统观察并记录，然后对所作记录进行分析，以期发现心理活动变化和发展规律的方法。
B 项错误，实验室实验法是指在试验条件严格控制下，借助专门的试验设备，引起和记录被试者的心理现象。
C 项正确，自然实验法也叫现场实验法，是指在实际生活情境中，由实验者创设或改变某些条件，以引起被试者某些心理活动进行研究的方法。
D 项错误，调查法是指就某一问题要求被调查者回答自己想法或做法，以此来分析、推测群体的态度和心 理特征的研究方法。

第3题：

研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证研究假设，探讨教育现象因果关系，这种研究方法是 ( )

A．观察法

B．实验法

C．行动研究法

D．文献法


正确答案：B

第4题：

在实际生活情境中，由研究者创设或改变某些条件，以引起被试某些心理活动进行研究的方法是（）

A观察实验法

B调查测验法

C自然实验法

D实验室实验法


C
略

第5题：

在严格控制或创设的条件下，对某些心理现象进行研究的方法是（　　）

A.实验法
B.观察法
C.调查法
D.测验法

答案：A
解析：
在控制或创设的条件下对某种心理现象进行观察的方法叫实验法。对实验混淆变量的严格控制和创造最好的观察条件是实验法独有的特点。简单地说，实验方法可以“产生”新的现象，这些现象是自然状态下观察不到的。其他方法都不能主动操作变量，也不能控制想要的情境。

第6题：

()法是研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证假设探讨教育现象因果关系的一种研究方法。

A、教育文献

B、教育实验

C、实验

D、观察


参考答案：B

第7题：

研究化学的配伍变化中，不易观察到的情况有

A.沉淀
B.产气
C.变色
D.产生毒性
E.以上均可观察

答案：D
解析：

第8题：

以下关于实验研究特点的说法错误的是()

A.实验研究有严格的研究设计

B.实验研究要操纵或控制变量，人为地创设一定的情景

C.实验研究的基本目的在于揭示变量之间的因果关系

D.独立于观察和调查之外


答案：D

第9题：

（　　）可以人为地创设条件，对某些在自然观察中不易观察到或不易集中观察到的情景现象进行研究，从而扩大研究范围；可以揭示变量之间的因果关系。

A.观察法
B.访谈法
C.调查法
D.实验法

答案：D
解析：
实验法是教育科学研究中最常用的方法之一。实验法是指人们根据一定的科学研究目的，利用科学仪器设备，在人为控制或模拟的特定条件下，排除各种干扰，对研究对象进行观察的方法。实验法可以人为地创设条件，对某些在自然观察中不易观察到或不易集中观察到的情景现象进行研究，从而扩大研究范围；可以揭示变量之间的因果关系，这是其他研究方法难以达到的；可以重复验证，提高结论的科学性；实验结果以较为精确的数据说明问题，令人信服。实验法由于高度控制会带来环境“失真”；会由实验人员和实验过程带来负效应；不可避免地存在样本不足和选择误差。

第10题：

液泛时可以观察到的现象有：（）、（）、（）。


正确答案:塔内积液；塔顶鼓泡；压差计液面大幅震荡

更多相关问题
相关内容