(  )标志着儿童思维的真正发生。

题目
单选题
(  )标志着儿童思维的真正发生。
A

语词概括的出现

B

直观概括的出现

C

动作概括的出现

D

感知概括的出现

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第1题:

( )的发生标志着儿童的各种认识过程已经齐全。

A.感觉

B.知觉

C.记忆

D.思维


正确答案:D
思维是对事物概括和间接的反映,比感觉、知觉、记忆更高级。

第2题:

()儿童的逻辑思维的出现使儿童思维能力发生了质的改变,为以后儿童进行学习提供条件。

A.3岁

B.4岁

C.5岁

D.6岁


参考答案:C

第3题:

标志着儿童思维真正发生的是( )。

A.语词概括的出现

B.真观概括的出现

C.动作概括的出现

D.感知概括的出现


正确答案:A
最初的语词概括的形成,是儿童思维的标志。

第4题:

标志着儿童思维真正发生的是()。

A语词概括的出现

B真观概括的出现

C动作概括的出现

D感知概括的出现


A

第5题:

思维的发生是儿童心理发展的重大质变。简述思维的发生发展对学前儿童心理发展的意义。


答案:
解析:
思维的发生是儿童心理发展的重大质变。 ①思维的发生标志着儿童的各种认识过程已经齐全;
②思维的发生发展使儿童的其他认识过程产生质变;
③思维的发生发展使儿童的情绪、意志和社会性行为得到发展;
④思维的发生标志着儿童的意识和自我意识的出现。

第6题:

()的获得标志着儿童已把主客体分化开来。

A.表象性思维

B.可逆性

C.客体永久性

D.守恒


参考答案:C

第7题:

皮亚杰认为,儿童在具体运算阶段的认识结构已发生了重组和改善,思维具有弹性,但还不能进行()


A.形象思维

B.动作思维

C.抽象思维

D.直觉思维

答案:C
解析:

第8题:

1岁以后,儿童能说出具有最初概括性意义的真正的词,标志着言语的初步形成。()


参考答案:正确

第9题:

标志着儿童思维真正发生的是()。


A.词语概括的出现

B.直观概括的出现

C.动作概括的出现

D.感知概括的出现

答案:A
解析:
出现最初的用语词的概括,是儿童思维发生的标志。故答案为A。

第10题:

出现最初的用(),是儿童思维发生的标志。


正确答案:语词的概括