问答题皮亚杰认为，学前儿童思维的发展可分为哪两个阶段？各有什么特点？

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皮亚杰认为，学前儿童思维的发展可分为哪两个阶段？各有什么特点？

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第1题：

皮亚杰认为，7至11岁的儿童认知发展处于【】

A．思维准备阶段

B．思维阶段

C．感觉运动阶段

D．抽象思维阶段

正确答案：B
【B】皮亚杰把个体的认知发展阶段分为四个部分：感觉运动阶段（出生到2岁）、前运算阶段（2~7岁）、具体运算阶段（7~1l岁）、形式运算阶段（11~15岁）。

第2题：

皮亚杰认为，2至7岁的儿童认知发展处于（）

A、思维准备阶段 B、思维阶段 7.11 C、感觉运动阶段 0.2 D、抽象思维阶段11.15

A、思维准备阶段

第3题：

皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于 ( )

A．思维准备阶段

B、思维阶段

C．感觉运动阶段

D．抽象思维阶段

正确答案：D

第4题：

简述皮亚杰的守恒实验，并指出此阶段的儿童思维发展处于哪个阶段，并阐述皮亚杰关于儿童思维发展阶段的划分。

答案：

解析：

皮亚杰设计的守恒实验是为了证实幼儿思维的不可逆性在液体守恒实验中，向儿童呈现两只相同的玻璃杯，杯中装有等量的液体。在儿童确认两只杯中的液体是相等的之后，实验者把其中一杯液体倒入旁边一只较高、较细的杯子中，液面自然升高，然后问儿童“哪个杯子的水多一些”。实验结果表明5-6岁儿童处于守恒的转折阶段，儿童一般在8岁左右达到守恒。此阶段的儿童思维发展属于前运算阶段。皮亚杰把儿童思维发展分成四个阶段：(1)感知运动阶段（0-2岁）是儿童认知发展的第一个阶段，儿童只能协调感知觉和动作活动，在接触外界事物时能利用或形成某些低级行为图式。(2)前运算阶段（2-7岁）。在这一阶段，表象和内化了的感知或动作在儿童心理上起了重要作用，思维的特点是相对具体性、不可逆性、自我中心性和刻板性。（3）具体运算阶段（7-12岁）。儿童开始出现“守恒”，这一阶段的儿童开始能独立组织各种方法进行正确的逻辑运算，但这种运算离不开具体事物或形象的帮助。(4)形式运算阶段（12 -15岁）。青少年根据假设对各种命题进行逻辑推理的能力在不断发展，思维水平已经开始接近成人。

第5题：

有关教师资格考试试题请教:皮亚杰认为,7至11岁的儿童认知发展属于的阶段是【】

皮亚杰认为，7至11岁的儿童认知发展属于的阶段是【　】

A.思维准备

B.思维

C.感觉运动

D.抽象思维

B.思维

第6题：

1、皮亚杰认为，11---15岁的儿童认知发展处于（）

A、思维准备阶段 B、思维阶段 C、感觉运动阶段 D、抽象思维阶段

形式运算阶段11-16岁，应选D

第7题：

皮亚杰认为儿童道德发展大致分为两个阶段，即____________和____________。

正确答案：
他律道德阶段　自律道德阶段

第8题：

皮亚杰认为，7至1l岁的儿童认知发展处于【】

A．思维准备阶段

B．思维阶段

C．感觉运动阶段

D．抽象思维阶段

正确答案：B
【B】[解析]略

第9题：

皮亚杰认为，7至11岁的儿童认知发展处于（　　）

A 、思维准备阶段
B 、形象思维阶段
C 、感觉运动阶段
D 、抽象思维阶段

答案：B

解析：

感觉运动阶段为出生至2岁，思维准备阶段为2岁至7岁，思维阶段为7岁至11岁，抽象思维阶段为11岁至15岁。

第10题：

皮亚杰认为，处于感知-运动阶段的儿童，其思维发展是一种再现和前逻辑思维的特征。

正确答案:错误

皮亚杰认为，学前儿童思维的发展可分为哪两个阶段？各有什么特点？

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