单选题婴儿时期大脑皮质功能发育不够成熟，神经活魂过程中兴奋与抑制不平衡，易兴奋，也易疲劳，对长期的刺激耐受力小，注意力很难持久，在从事某种活动后，大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制，出现疲劳。因此，幼儿教师在安排幼儿一日生活时，应注意()。A 形成动力定型B 保证劳逸结合C 保证睡眠时间D 保证饮食营养

题目

单选题

婴儿时期大脑皮质功能发育不够成熟，神经活魂过程中兴奋与抑制不平衡，易兴奋，也易疲劳，对长期的刺激耐受力小，注意力很难持久，在从事某种活动后，大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制，出现疲劳。因此，幼儿教师在安排幼儿一日生活时，应注意()。

形成动力定型

保证劳逸结合

保证睡眠时间

保证饮食营养

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第1题：

婴儿时期大脑皮质功能发育不够成熟，神经活动过程中兴奋与抑制不平衡，易兴奋，也易疲劳，对长期的刺激耐受力小，注意力很难持久，在从事某种活动后，大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制，出现疲劳。因此，幼儿教师在安排幼儿一日生活时，应注意( )。 A．形成动力定型 B．保证劳逸结合 C．保证睡眠时间 D．保证饮食营养

正确答案：B
[考点提示]本题考查学前儿童生活指导部分的知识点。
[名师详解]儿童干一件事坚持不了多久，需要合理安排生活制度，经常变换活动内容和方式，使大脑皮层的“工作区”与“休息区”轮换，保证劳逸结合，从而预防过度疲劳。

第2题：

婴儿易兴奋易疲劳的原因是婴儿的神经细胞缺乏髓鞘。

此题为判断题(对，错)。

正确答案：×

第3题：

因为( )，所以婴儿易兴奋易疲劳。

A.大脑发育晚

B.植物神经发育不全

C.婴儿的神经细胞缺乏髓鞘

D.小脑功能发育不全

正确答案：A

第4题：

婴儿易兴奋易疲劳的原因是婴儿的神经细胞缺乏髓鞘。

正确答案:错误

第5题：

婴儿时期大脑皮质功能发育不够成熟，神经活动过程中兴奋与抑制不平衡，易兴奋，也易疲劳，对长期的刺激耐受力小，注意力很难持久，在从事某种活动后，大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制，出现疲劳。因此，幼儿教师在安排幼儿一日生活时，应注意（）。

A形成动力定型

B保证劳逸结合

C保证睡眠时间

D保证饮食营养

B
略

第6题：

小儿热惊厥产生的机制是()

A、中枢神经尚未发育成熟

B、先天性体温中枢疾病

C、大脑皮质处于兴奋，皮质下中枢兴奋性减弱

D、大脑皮质处于兴奋，皮质下中枢兴奋性增强

E、大脑皮质处于抑制，皮质下中枢亦受抑制

【正确答案是】A

第7题：

()是对婴儿神经系统的特点不正确的描述。

A.大脑功能发育不全，小脑发育晚

B.脑发育缓慢

C.大脑容易兴奋，易疲劳

D.神经髓鞘化、植物神经发育不全

正确答案：B

第8题：

()是对婴儿神经系统德特点不正确德描述

A、脑功能发育不全,小脑发育晚

B、脑发育缓慢

C、大脑容易兴奋,易疲劳

D、神经髓鞘化植物神经发育不全

参考答案：A

第9题：

下列关于婴儿神经系统特点描述不正确的是（　）。

A、脑发育缓慢，小脑发育早
B、大脑功能发育不全
C、神经髓鞘化
D、大脑容易兴奋，易疲劳

正确答案:A

第10题：

神经衰弱的病人精神易兴奋也易疲劳。（）

正确答案:正确

婴儿时期大脑皮质功能发育不够成熟，神经活魂过程中兴奋与抑制不平衡，易兴奋，也易疲劳，对长期的刺激耐受力小，注意力很难持久

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