教育是劳动力再生产的手段
教育是文化再生产的手段
教育生产新的科学知识和技术手段
教育传递科学知识
第1题：
坚持安全发展，在生产中获得安全保障，是劳动者的基本权利。
第2题：
现代教育通过创造、发展和传播现代科学技术，培养具有现代科学技术知识和素养的劳动者，极大地推动了社会生产力的发展。因此，教育是（）和人才培养的基础。
第3题：
职业病防治的宗旨是为了预防、控制和消除职业危害，防治职业病，及
A、保护劳动者健康及其相关权益
B、保护劳动者健康，促进经济发展
C、保护劳动者健康及其相关权益，促进经济发展
D、保护劳动者利益，发展生产力，维护宪法尊严
E、保护劳动者合法权益，促进社会、经济发展
第4题：
德国人秉承财富创造以倾情投入、勤劳实干为本，职业技能注重实践，经验传承与科技创新相辅相成，这些特质为德国实体经济发展提供了稳定持续的能量。一批德国“农二代”从父辈手中接过“最接地气”的产业，100万农民创造了500亿欧元产值、人均产值5万欧元的奇迹。这表明（） ①劳动者是生产劳动的主体，是生产力发展的主导力量 ②提高劳动者技能是发展农业生产的前提 ③农业作为一种新型产业，具有巨大的市场潜力 ④劳动者自身素质是增强农业竞争力、提高农业经济效益的重要因素
第5题：
科学与技术的发展，把我们带进一个可以创造无限可能的时代，（）则直接决定着城镇劳动者素质的高低
第6题：
先进制造业国家的经验表明，没有一流的技工，就没有一流的产品。理念再完美，设计再先进，没有高技能人才去实现，也只能停留在图纸上。这说明（）
第7题：
安全生产的目的就是保护劳动者在生产中（），促进经济建设的发展。
第8题：
第9题：
5月1日是全世界劳动人民的节日，这一节日的设立是对劳动和劳动者的尊重和爱戴，这是因为（） ①劳动创造物质财富和精神财富 ②劳动是人们生活的第一需要 ③劳动是社会存在和发展的基础 ④劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用
第10题：
科学素养的四个维度有（）。