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在日常生活状态下，有目的、有计划地对幼儿的行为进行直接观察、记录从而获得幼儿发展信息的方法是（  ）

题目
单选题
在日常生活状态下，有目的、有计划地对幼儿的行为进行直接观察、记录从而获得幼儿发展信息的方法是（  ）
A

谈话法

B

自然观察法

C

问卷调查法

D

成长记录袋法

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第1题：

对婴幼儿的听和说行为的观察是在()状态下进行的。

A、与婴幼儿的自然交往

B、实验

C、游戏

D、测试


参考答案：A

第2题：

“保教结合”中的“教”即是按照()的要求,有目的、有计划地对婴幼儿进行全面发展的教育。

A、体育

B、智育

C、德育

D、美育


参考答案：ABCD

第3题：

在自然条件下有目的、有计划地对自然发生的现象或行为进行考察、记录和分析的方法是()。

A、身体检查法

B、调查法

C、实验法

D、观察法


参考答案：D

第4题：

观察法是在自然条件下，对心理现象和行为进行有目的、有计划地考察、记录和分析的方法。


答案：对
解析：
题干是对观察法的名词解释。

第5题：

幼儿园区角的设置有目的、有计划地充分利用了空间为幼儿创设学习、游戏的活动情景。开展区域活动，从而满足实施个性化教育和主体教育的需要，以及幼儿自身发展的需要。()


参考答案：正确

第6题：

“教”即幼儿园的教育教学,就是按照体、智、德、美的要求,有目的、有计划地对幼儿进行()的教育

A.个性品质

B.全面发展

C.培养情感

D.生活习惯


参考答案：B

第7题：

自然观察法是指在日常生活的自然状态下,有目的、有计划的对幼儿的行为进行直接的观察、记录,从而获得幼儿发展信息的方法。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第8题：

观察法就是评价者有目的、有计划地通过感官对被评者某方面进行观看、考察、分析,从而获得事实材料的一种方法。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第9题：

时间取样观察法指评价者在日常生活的自然状态下,有目的、有计划地对学前儿童的外显行为进行直接观察、记录、从而获得学前儿童社会性发展信息的方法。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：×

第10题：

幼儿园的早期阅读活动应当（）。

  • A、提供具有表意性质的材料帮助幼儿获得读写能力
  • B、有目的、有计划地培养幼儿对书面语言的兴趣和敏感性
  • C、创设丰富的阅读环境帮助幼儿识字和书写
  • D、有目的、有计划地教幼儿认读一定数量的字

正确答案:B

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