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1.5-2岁左右的儿童使用的句子主要是(   )。

题目
单选题
1.5-2岁左右的儿童使用的句子主要是(   )。
A

单词句

B

电报句

C

完整句

D

复合句

参考答案和解析
正确答案： A
解析：
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第1题：

儿童形成初步的性格是在()

A、2岁左右

B、3岁左右

C、4岁左右

D、5岁左右


参考答案：D

第2题：

儿童复发性腮腺炎可发生于任何儿童期,最常见于( )

A、2岁左右

B、5岁左右

C、8岁左右

D、10岁左右

E、15岁左右


参考答案：B

第3题：

2岁左右的儿童开始使用一些无修饰的简单句,如缺乏形容词和副词的简单主谓句、简单动宾句等,但句子的结构还是相对完整的。()

此题为判断题(对，错)。


答案：对

第4题：

儿童出现想象萌芽的时期是( )。

A、1.5-2岁
B、2-2.5岁
C、2.5-3岁
D、3-3.5岁

答案：A
解析：
1.5-2岁幼儿出现想象的萌芽，主要是通过动作和语言表现出来的。

第5题：

1．5～2岁左右的儿童使用的句子主要是（　　）。

A 、 单词句
B 、 电报句
C 、 完整句
D 、 复合句

答案：B
解析：
1．5～2岁左右，儿童的语言中开始出现双词或三词组合在一起的语句。它在表达一个意思时，虽然比单词句明确，但表现形式却是断续、简略的，结构不完整，好像成人所发的电报式文件，故称为电报句。

第6题：

3岁左右是儿童掌握最基本的()阶段。

A.语音

B.词汇

C.句子

D.语法


参考答案：A

第7题：

下列对学前儿童语言发展特点描述正确的是( )。

A.到4岁左右，儿童98％以上使用完整句
B.5～6岁是儿童语音发展最迅速的时期
C.儿童先掌握的是名词和形容词
D.儿童的不完整句大多发生在2岁以前，主要是单词句和双词句

答案：D
解析：
儿童2岁以后，逐渐出现比较完整的句子。完整句的数量和比例随年龄的增长而增长。到6岁左右，儿童98％以上使用完整句，A项说法错误。0～3岁是幼儿语言真正形成时期，也是幼儿语言发展最迅速的阶段，B项说法错误。儿童最先掌握的是名词，C项说法错误。

第8题：

儿童最早使用的句子是()

A、单词句

B、电报句

C、简单句岁

D、复句


参考答案：A

第9题：

儿童能根据物体的特性来使用，这是把物体当作工具使用的开始，此时的儿童年龄在（　　）。

A.1岁半左右
B.2岁左右
C.3岁左右
D.4岁左右

答案：A
解析：
幼儿早期(1—3岁)是真正形成人类心理特点的时期，1岁半左右，幼儿已能根据物体的特性来使用。这是把物体当作工具使用的开始。儿童使用工具经历一个长期过程，可能出现反复或倒退现象。

第10题：

儿童思维发生的时间（）。

A半岁左右

B1岁左右

C2岁左右

D3岁左右


C
略

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