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经理说：“只有聪明且勤奋的人，才能做出成绩；而得到升职的人都做出了成绩。”如果上述论断为真，可以推出下列哪一项为真？（　

题目
单选题
经理说：“只有聪明且勤奋的人，才能做出成绩；而得到升职的人都做出了成绩。”如果上述论断为真，可以推出下列哪一项为真？（　　）
A

小张非常勤奋，那么他有朝一日会升职

B

小王刚刚升了职，可见小王是个聪明的人

C

聪明但不够勤奋的人，也可能得到升职

D

经理是通过招聘会直接上岗的，他是个聪明且勤奋的人

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第1题：

单选题
有些未受过大学教育的人成了优秀作家，而更多的优秀作家是受过大学教育的。优秀作家都是敏感而富有想象力的人，只有敏感而富有想象力的人才能写出打动人心的作品。如果以上陈述为真，以下哪一项陈述一定为真（）
A

只有优秀作家才能写出打动人心的作品。

B

有些敏感而富有想象力的作家不是优秀作家。

C

能写出打动人心作品的作家都是优秀作家。

D

有些敏感而富有想象力的作家未受过大学教育。


正确答案： B
解析： 暂无解析

第2题：

单选题
经理说：“只有聪明且勤奋的人，才能做出成绩；而得到升职的人都做出了成绩。”如果上述论断为真，可以推出下列哪一项为真？（　　）
A

小张非常勤奋，那么他有朝一日会升职

B

小王刚刚升了职，可见小王是个聪明的人

C

聪明但不够勤奋的人，也可能得到升职

D

经理是通过招聘会直接上岗的，他是个聪明且勤奋的人


正确答案： C
解析：
题中包含一个必要条件，即聪明且勤奋——做出成绩，和一个充分条件，即升职——做出成绩。因此可以推出一个新的充分条件，升职——聪明且勤奋。B项正确，由新推出的充分条件可知，“得到升职”一定是“聪明且勤奋”的；A项错误，“勤奋”不是“升职”的充分条件；C项错误，“聪明但不够勤奋的人，也可能得到升职”无法从题中得出。D项错误，因为经理上岗并没有经过“升职”，故无法判断他是不是“聪明且勤奋”。

第3题：

军训最后一天，一班学生进行实弹射击。几位教官谈论一班的射击成绩。张教官说：“这次军训间太短，这个班没有人射击成绩会是优秀。”孙教官说：“不会吧，有几个人以他们的射击成绩会是优秀。”周教官说：“我看班长或是体育委员能打出优秀成绩。”结果发现三位教官中只有一人说对了。由此可以推出以下哪一项肯定为真？（）

  • A、全班所有人的射击成绩都不是优秀
  • B、班里所有人的射击成绩都是优秀
  • C、班长的射击成绩是优秀
  • D、体育委员的射击成绩不是优秀

正确答案:A

第4题：

勤奋刻苦比天资聪明更重要，因为天资聪颖只是一个先天的无法由自己决定的因素而已；而勤奋刻苦，则需要顽强的毅力，体现着一个人的真正品质。由此可以推出：( )

A.勤奋刻苦比天资聪明更难
B.勤奋刻苦的人也会变聪明
C.只有勤奋刻苦才体现一个人的品质
D.没有顽强的毅力的人做不到勤奋刻苦

答案：D
解析：
题干说的是“勤奋刻苦比天资聪明更重要”，A项无法推出；B项在题干中找不到依据。由题干最后一句可知“勤奋刻苦”是“体现着一个人的真正品质”的充分条件，C项将其当成必要条件，错误。根据题干可知，如果一个人勤奋刻苦，那么他有着顽强的毅力，否定后件则否定前件，D项正确，为正确答案。

第5题：

某校以年级为单位，把学生的学习成绩分为优、良、中、差四等。一年中，各门考试总分前10%的为优，后30%的为差，其余的为良与中。在上一年中，高二年级成绩为优的学生多于高一年级成绩为优的学生。如果上述断定为真，则以下哪一项一定为真?（ ）


正确答案：B
同样的比例，只有在基数不同的情况下，同一等次的人数才会不一样。高二年级成绩为优的学生多于高一年级，可以推出高二年级的学生多于高一年级的学生，那么高二年级的成绩为差的学生会多于高一年级。故正确答案是B。A项必然为假；C、D项无法判断真假。

第6题：

军训最后一天，一班学生进行实弹射击，几位教官谈论一班的射击成绩。

张教官说：这次军训时间太短，这个班没有人的射击成绩会是优秀。

孙教官说：不会吧，有几个人以前训练过，他们的射击成绩会是优秀。

周教官说：我看班长或者体育委员能打出优秀成绩。

结果发现三位教官中只有一人说对了。由此可以推出以下哪一项肯定为真?（ ）

A．全班所有人的射击成绩都不是优秀

B．班里有的人射击成绩是优秀

C．班长的射击成绩是优秀

D．体育委员的射击成绩不是优秀


正确答案：D
这是一道真话假话问题。
第一步，先找矛盾；张教官说的话是E判断，孙是I判断，张和孙矛盾，必然有一真一假。第二步，绕开矛盾；因为三位教官中只有一人说对，而说对的人在张孙之间，可知周说的话
必假。第三步，推出答案；周假，可知并非"班长或者体育委员优秀"，即等价于"班长不优秀而且体育委员不优秀"，因此，D正确。

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