理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后
理解语言和语言表达同时同步产生
语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后
理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的
第1题：
简述促进学前儿童言语发展的策略。
第2题：
第3题：
A.是指学前有特殊的教育需要的儿童
B.是指学前期不正常的儿童
C.是指0-6岁期间发展远离常态标准的儿童
D.是指学前期出现某种疾病症状的儿童
第4题：
关于家庭教育的表述正确的有（）。
第5题：
关于学前教育价值的正确观点是（）
第6题：
幼儿园语言语言教育能促进学前儿童社会性的发展。()
第7题：
简述学前儿童言语发生发展的阶段及口语表达能力发展的表现。
（1）学前儿童言语发生发展的阶段：
①前言语阶段（0~1岁）。
②言语发生阶段（1~3岁）。
③基本掌握口语阶段（2、3~6、7岁）。
（2）学前儿童口语表达能力发展的表现：
①对话言语的发展和独白言语的发生。
②情境言语的发展和连贯言语的发生。
③讲述逻辑性的发展。
④掌握言语表情技巧。
略
第8题：
以下关于学前儿童发展的特点，叙述正确的是( )。 A．儿童动作的发育，受后天环境的制约，遵循着一定的规律性 B．语言的发展是儿童对环境的反应 C．学前儿童的情绪是成熟和分化的结果 D．遗传因素决定了学前儿童心理发展的现实性
第9题：
关于学前儿童年全面发展的原则，正确的描述是（）
第10题：
下列关于学前儿童发展的陈述中不正确的是（）