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经商有“商德”、行医有“医德”从艺有“艺德”，这些职业规范显示了职业道德的（）特征。

题目
单选题
经商有“商德”、行医有“医德”从艺有“艺德”，这些职业规范显示了职业道德的（）特征。
A

行业性

B

实践性

C

多样性

D

继承性

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第1题：

以下关于医德、医德规范说法错误的是()。

A 医德是指医务人员的职业道德

B 医德规范是指导医务人员进行医疗活动的思想和行为准则

C 医德是医务人员与病人、社会以及医务人员之间关系的总和

D医德规范是针对护士制定的行为准则


参考答案：D

第2题：

关于医德评价，下列说法错误的是

A．医德评价的主体有两种：他人和自己

B．进行医德评价的标准依据每个人不同而不同

C．医德评价是医德原则和规范转化为医务人员行为的中介和桥梁

D．进行医德评价不能只看行为的客观效果

E．医德评价的方式有社会舆论、内心信念和传统习俗


正确答案：B
医德评价有统一的依据。

第3题：

职业道德的主要特征有（ ）。 A．职业性 B．实践性 C．继承性 D．规范性


正确答案：ABC
职业道德的主要特征有：职业性、实践性、继承性。故选ABC。

第4题：

公务员职业道德规范有哪些特征？


正确答案: 一是公务员职业道德规范的政治性：
二是公务员职业道德规范管理性；
三是公务员职业道德规范的示范性。

第5题：

会计职业道德教育的内容有()。

A、职业道德观念教育
B、职业道德规范教育
C、职业道德警示教育
D、职业道德法律教育

答案：A,B,C
解析：
本题考核会计职业道德教育内容。会计职业道德教育内容包括职业道德观念教育、职业道德规范教育、职业道德警示教育。

第6题：

职业道德教育的任务有哪些?职业道德教育有哪些原则?如何遵循这些原则来进行职业道德教育?


答案： (1)任务：帮助和引导从业人员培养职业道德情感，树立职业道德理念，遵守职业道德规范。
(2)原则及如何遵循：①正面引导原则。贯彻这一原则，一个重要的方式就是利用职业道德榜样来教育从业人员。②说服疏导原则。必须坚持以理服人，绝不能用压服、谩骂、讽刺、挖苦、扣帽子、抓辫子、体罚以及简单地用经济手段去制服从业员工，特别是青年职工。③因材施教原则。必须充分了解他们各自不同的特点，从每一个员工的具体情况出发，采取灵活多样的方法，因材施教，才可能收到好的效果。④注重实践原则。积极引导员工参加本行业和社会的各项实践活动，在改造客观世界的实践锻炼中逐步养成高尚的职业道德品质。⑤持续教育原则。重视并大力投资职工的培训与教育，以期培养出高素质的人才。

第7题：

下列有关职业要求、职业道德与职业法律的理解，正确的是（　　）
A.有职业就有了相应的职业要求，职业要求是保证职业活动有序进行的必要条件
B.这些职业要求仅仅包括道德层面的内容
C.职业道德和法律是密不可分的
D.职业活动中的道德与法律无共同特征


答案：A,C
解析：
[解析)本题考查对职业要求、职业道德与职业法律的理解.每一种职业都要形成相应的社会关系和利益关系，有职业就有了相应的职业要求，职业要求是保证职业活动有序进行的必要条件，这些职业要求既有属于道德层面的内容，也有属于法律层面的内容，职业道德和法律是密不可分的.职业活动中的道德与法律有许多共同的特征.其一，鲜明的职业性.其二，明确的规范性.其三，调节的有限性.职业生活中的道德与法律也有区别.因此BD选项是错误的.

第8题：

以下属于会计职业道德特征的有()。

A.规范性

B.职业性

C.科学性

D.政治性


正确答案:ABCD

第9题：

职业道德的主要规范有哪些？


答案：
解析：
（1）爱岗敬业，勤于职守；
（2）尽职尽责，奉献社会；
（3）遵纪守法，诚实守信；
（4）文明竞争，友好协作；
（5）勤奋学习，熟练业务。

第10题：

在职业道德中所表达具体职业的基本要求，并通过这些要求体现出了特定职业的职责或价值，体现了职业道德特征中的（）。

  • A、鲜明的职业性.
  • B、明确的规范性
  • C、调节的有限性

正确答案:A

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