对
错
第1题：
若P＜0.01可认为
A．两组小鼠生存日数的总体均数相同
B．两组小鼠生存日数的总体均数不同
C．两组小鼠生存日数的样本分布不同
D．两组小鼠生存日数的总体分布不同
E．两组小鼠生存日数的总体方差不同
第2题：
对同位素描述不正确的是（）。
第3题：
具有不同认知方式的学生，可以获得相同的认知质量。
第4题：
放射性核素是一类元素，它们的（ ）
第5题：
两组生存资料的Log-rank检验的无效假设是（）
第6题：
同病异治的理论依据是
A．病证相同，症状表现不同
B．相同疾病，病因不同
C．相同疾病，病机不同
D．相同疾病，患者年龄不同
E．相同疾病，患者的体质不同
第7题：
不同生物，长期生存在相同生态条件下，形成相同的适应，叫（）。
第8题：
关于电子和正电子，以下叙述正确的是
A、质量相同，电荷的大小和符号也相同
B、质量相同，但电荷的大小和符号不同
C、质量不同，电荷的大小和符号也不同
D、质量不同，但电荷的大小和符号相同
E、质量相同，电荷的大小相同，但电荷的符号不同
第9题：
关于健康相关生存质量的概念中，有下列几种认识①生存质量与健康是完全等同的；②生存质量是多维的概念；③生存质量是客观的、可测量的生活水平的反映；④生存质量一般要求被测试者自己评价；⑤不同文化、不同地域的人，可以用相同的量表进行测量以上说法，正确的组合是（）
第10题：
同位素是指（）。